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수학, 고등삼각법, 圖錐곡선론등을 학습하는 이전에 미적분학의 학습을 시킬 수 있다. 이때 기하의 예제 뿐 아니라 역학, 물리학, 기타의 학과에서의 예제를 가져오도록 노력을 해야 한다.
(참고문헌)
박한식, 「수학교육사」, 서울 : 교학사 (1
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하는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 이경화, 오연주 외 2명 저 | 양서원 | 2016.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수놀이 활동계획서 작성에 있어 고려사항
2. 일상용품을 활용한 수놀이활동 3가지
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대학원 / 2018 / 학위논문
-<은물놀이>프로젝트를 통한 만 3세 유아의 수학적 탐구력 형성 / 정영미 / 대구교육대학교. 교육대학원 / 2021
-유아수학교육. 유은영, 홍혜경 지음. 출판사 : 출판문화원. 발행일 : 2022년 07월 25일 1. 유아기 수학
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연세대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 놀이학습(놀이활동) 통일교육(학습)
1. 계절 놀이
2. 남자아이들 놀이
3. 여자아이들 놀이
Ⅲ. 놀이학습(놀이활동) 수학교육(학습)
1. 놀이 활동을 통한 수학학습
2. 수학과 교육과정의 성격
Ⅳ. 놀이학습(놀
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수학익힘책 116-117쪽 5문제 중 1문제 이하를 해결한다.
Ⅵ. 참고문헌
김상룡 (2003). 생활과 수학의 만남. 서울:경문사
김해숙(2002). 중학교 기초 학습 부진아를 위한 분수 학습-지도 자료 개발. 석사학위 논문. 이화여자대학교 교육대학원.
류희찬,
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수학과 영역 및 본시 적용 모습
Ⅳ 실태 조사와 분석
1 수학과 영역별 실태 조사와 분석
2 선호하는 학습 방법 실태 조사와 분석
3 출발점 실태 조사와 분석
Ⅴ 본시 수업의 전개
1 본시 교수∙학습 계획안
2 판서 계획
3 평
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대학원, 2003
구광조·전평국·김성만·류기천·안영옥·이영주·주미자, 열린 수업을 위한 퀴즈네어 막대의 활용 방안 탐색, 수학교육 프로시딩, 한국수학교육학회, 1997
김동우·이영주·장인옥, 수학교육에서의 퀴즈네어 막대 활용 방안, 수학교
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수학적인 개념, 원리의 학습을 촉진한다(Behr et al.,1983)는 연구들과 맥을 같이하고 있다.
참고문헌
권성룡, 측정 활동을 통한 분수 학습 프로그램의 효과에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사 학위 논문, 1997
류성림, 초등 수학 수업에서 퀴
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수학문제해결력에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
황명연(1990), 5세 아동의 수기초 개념 형성에 관한 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수학과 수개념학습의 정의
1. 수학 교사용 지도서
2. 개
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수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 학습준비
1) 교사 사전 준비 사항
2) 학생 사전 준비 사항
3) ICT 활용 계획
2. 교수?학습 활동
1) 동기유발
2) 학습내용 설명
3) 학습내용 확인
4) 학습내용 정리
5) 평가 및 차시예고
Ⅷ. 고
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