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교육대학교
◎ 김명희·김양분(1996), 중등학생의 다중지능 분석, 한국교육문제연구소 교육논총 12호
◎ 박인호·손승현(1998), 다중지능 이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업성취도에 미치는 효과, 한양대 대학원 석사학위논문
◎ 심
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교육대학교
◎ 김명희김양분(1996), 중등학생의 다중지능 분석, 한국교육문제연구소 교육논총 12호
◎ 박인호손승현(1998), 다중지능 이론에 기초한 수업활동이 초등학교 학생의 학업성취도에 미치는 효과, 한양대 대학원 석사학위논문
◎ 심우
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교육대학원석사논문, 2006
현주 외, 한국 학부모의 교육열 분석 연구, 한국교육개발원, 2003
홍영란, 「지속 가능한 국가발전을 위한 사회통합의 전략과 과제」, 한국교육개발원사이버출판, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.교육열의 의미
2.교
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Upper-class의 아이들이 모여 그들만의 최상의 교육을 받고자 한다. 이것은 미국의 이산인 \"Equlity of opportunity\"와 상충된다. 하지만, 극히 소수이기 때문에 사회적 이슈가 되지 않으며, 공교육의 시스템과 학업환경을 바꾸어 놓지도 않는다.
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대학교 교육대학원 논문, 2007.
강숙희, 인터넷과 수업, 교육과학사, 2001.
강인애, 왜 구성주의인가?, 문음사, 1997.
김은호, 문제중심학습이 언어영역 학업성취 및 자기주도적 학습태도에 미치는 효과, 충남대학교 교육대학원 논문, 2007.
김주
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대학교 교육대학원 석사 학위
김효경(2003). 중학생의 시험불안과 대처 및 학업성취의 관계. 숙명여자대학교교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일반적인 불안의 개념과 내용
2. 학생들의 시험불안과 학생의 정신건강에
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대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
공내정 / 협동기술 훈련과 집단보상 방법이 학업성취에 미치는 효과, 부산교육대학 대학원 석사학위 논문, 1999
이희도 / 다인수 학급에 최적한 교수-학습모형 탐색, 한국교육학회, 1997
정병표 / 협동학습 모형
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대학교
김정수(1997), 역할놀이 수업과 아동의 도덕성 발달과의 관계, 석사학위논문, 한국교원대학교
김희경(2001), 교사주도 학생주도 역할놀이 수업이 학습태도와 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대 대학원
이용복(1997), 역할놀이 수업모형
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분석
5. 재무비율 분석
Ⅶ. EBS교육방송의 활용 방법
1. 교수?학습 자료로 활용
2. 동기유발 자료로 활용
3. 간접체험 자료로 활용
4. 실험?관찰 자료로 활용
5. 피드백 자료로 활용
Ⅷ. EBS교육방송의 활용 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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대학원 : 광주, 2003
·염나리 저, ‘초등학생을 위한 반편견교육 프로그램이 다문화수용성에 미친 영 향’, 부산교육대학교 교육대학원 : 부산, 2015
·진현숙 저, ‘수학교과를 활용한 다문화교육 프로그램 적용이 학생의 다문화 인식과 학업성
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