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문학 걸작으로 김승옥의 『무진기행』을 뽑지만, 이문열의 하구에 등장하는 안개 묘사 또한 그에 뒤지지 않을 정도로 아름답다. “그날따라 안개가 옅어 반 넘어 이운 달 주위에 달무리가 곱던 밤”이라는 ‘강진’의 자연환경에 대한 몽환
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한국문학평론가협회) -서사시 [epic, 敍事詩] (두산백과 두피디아, 두산백과) -서사시 (문학비평용어사전, 2006. 1. 30., 한국문학평론가협회) -길가메시 서사시 [Gilgamesh] (판타지 백과, 바로북) 목차 Ⅰ. 서론 - 문학의 갈래 Ⅱ. 본론 - <길가메
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  • 등록일 2024.06.19
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문학을 음미하고 분석하는 것은 우리의 정신 능력과 정서적 역량, 비판의식 및 분석능력을 함양하는 데 큰 의미가 있을 것리하 생각한다. 또한 이러한 과정이 곧 문학과 소설이라는 장르 혹은 개념을 이해하는 데에도 큰 도움을 줄 것이라 생
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  • 등록일 2018.08.28
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오는가. 한국 현대문학 대사전. 김미숙 외(2010). 초등국어 개념 사전. ㈜북이십일 아울북. 한국 민족 대백과, “문학”, http://encykorea.aks.ac.kr/ Ⅰ.서론 1. 시란 무엇인가? 2. 이 작품을 선택한 이유 Ⅱ.본론 Ⅲ.결론 Ⅳ.참고자료
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  • 등록일 2023.07.05
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문학의 개괄적 정리와 중등 문학 교육을 위해서라도 이와 같은 상이한 견해 차이는 어느 정도 좁혀져야 한다고 본다. 참고 문헌 이병기, 『국문학 개론』, 일지사, 1991 김기동, 『국문학 개론』, 태학사, 2002 조동일, 『한국 문학의 갈래 이론
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논문 12건

한국문학개론』, 혜진서관. (이거는 요청한 거^^) 충신연주지사 또는 연주지사라고 불림 충신연주지사(忠臣戀主之詞) : 충신이 임금을 그리워하며 부른 노래라는 뜻입니다 동백목 음악> 고려 충숙왕 때에, 채홍철이 지은 노래. 귀양 가서 덕
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  • 발행일 2013.03.24
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한국사상연구소(2002), 『자료와 해설 한국의 철학사상』, 예문서원. 김광순 외(2003), 『국문학개론』, 세문사. 김석회(2003), 『조선후기 시가연구』, 도서출판 월인. 김명호(1990), 『『열하일기』연구』,창작과 비평사. 김영동(1988), 『박지원소
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  • 발행일 2008.06.25
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 「구운몽」의 내용 1. 양소유(성진) 2. 팔선녀 1) 줄거리상의 결연순서 2) 세부 결연담을 통해 본 그녀들의 비범함 3. 시대적 특징에 따른 한계 1) 현모양처의 여성관 2) 남성중심 사회 Ⅲ. 결론
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  • 발행일 2008.12.13
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세부적인 차원에서의 의의와 가치를 찾아낼 수 있기 때문이다. 또, 1920년대 중기 이후의 작품들은 초기의 소설에서 머무르지 않고 리얼리티의 추구와 다양한 시도가 이루어졌기 때문에 더욱 의미가 있다. 1920년대 한국 근대문학의 역사는 바
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  • 발행일 2010.01.15
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한국문화의 매력과 관광이해』, 백산출판사, p. 227 손대현(2002), 『관광론-관광학 어떻게 볼 것인가』, 백산출판사, p 94 신재영 외(2001), 『외식산업개론』, 대왕사, p. 207~226 여준상(2003), 『한국형 마케팅 불변의 법칙 33』, p. 93 윤태림(1986). 『한
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  • 발행일 2009.05.29
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취업자료 6건

세부 계획을 수립하였습니다. 첫째, 기본적인 교육 이론과 국어 교육의 심화 과정을 이수할 것입니다. '국어 교육론'과 '문학교육론' 과목을 통해 국어 교육의 기초 이론과 방법론을 익히고, '한국어 문법'과 '언어학 개론'을 통해 국어의 구조
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  • 등록일 2024.10.24
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문학의 갈래를 나누어 보아라. - 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다. 10. 시란 무엇인가? - 시는 언어로 이루어진 예술입니다. 시인이 전하고자 하는 의미와
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] [Action & Result] 부족하다고 판단하신 이유와 이를 개선하기 위해 노력했던 방법은 무엇이었으며, 그 결과 당신의 업무나 과제에 어떤 영향을 미쳤는지 구체적으로 제시해 주십시오. [800자 이내] 5. 한국서부발전 면접족보 (면접기출문제)
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세부 항목에 따라 작성해 주십시오. 본인의 지식 또는 기술이나 아이디어를 발휘해서 문제를 해결했던 당시의 상황과 해결방법을 상세히 기술해 주십시오. (최소 50자, 최대 400자 입력가능) 위의 지식 또는 기술이나 아이디어를 갖추는데 가
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  • 직종구분 공사, 공무원
한국 - 동양어문학부 4. 국문학과 5. 중어중문학과 6. 서양어문학부 7. 인문학부 8. 사회학전공 9. 심리학 전공 10. 자원생명환경학부 11. 식품자원경제학과 12. 정경학부 13. 정치외교학전공 14. 경제학전공 15. 신문방송
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  • 등록일 2009.05.29
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