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• 공무원시험대비 요령제안서
• 생활원칙(Principle) 세우기 제안서
• 암기과목(법 관련 과목)
• 슬럼프 극복을 위한 제안
• 공무원시험 수험방법
• 공부요령
• 경찰공무원 전공 요점정리 및 구술면접 자료
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암기법에 대해서는 다음과 같이 정리할 수 있다.
① 연회장의 여러 장소를 선별적으로 기억해둔다. 다시 말해 각 좌석의 테이블, 의자, 좌석 뒤에 있는 기둥, 사용 집기류, 그림곽 같은 것이다.
기억하고 싶은 사물의 이미지를 그린다.
③ 각각
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정리
2) 고향의 위치와 접근 방법, 그리고 주변의 역사적 장소에 대한 생생한 묘사
3) 기억에 남는 역사유적 답사의 배경과 과정, 그리고 그곳을 찾게 된 이유
4) 후세에 전하고 싶은 나의 역사적 삶에 대한 내용과 메시지
5) <한국사의 이해>
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법의 개선에 창의적인 노력을 아끼지 말아야 할 것이다.
◎참고문헌◎
1. 국사편찬위원회, 『고등학교 7차 국사교과서』, 교육인적자원부, 2003
2. 김돈 김종수, 『뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기』3, 2002
3. 이영호 외 공저, 『역사교육의
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법연구와 문법지식, 한국문화사, 2008.
이기백, ‘한국사의 보편성과 특수성’, 1973, 이화사학연구 6, pp. 7-25.
野間秀樹, “한국어 어휘와 문법의 상관구조”, 2002, 태학사.
김완진, “국어 음운체계의 연구”, 일조각, 1971, pp. 1-115.
고영근, 국
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법에 대해서 서술해 보았다. 한국인의 눈으로 세계역사를 본다는 것은 단순히 소재 확장의 문제가 아니라 관점의 문제이다. 한국사와 전혀 관련이 없더라도, 한국사를 포함하지 않는 지역사, 외국사를 다루더라도 한국인의 관점에서 본다는
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법무부장관의 감독 하에 공법체인 갱생보호회가 설립되었다.
예상문제에 없는 문제는 아래 요점정리에서 찾아보세요!
사회복지법제론 요점정리
1. 사회복지 분야의 다음 법 중 일반법에 속하는 것은 사회보장기본법이다.
2. 지방자치단체가
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한국사 회학. 36(1)
조준모. 2007. “글로벌환경변화, 한국의 집단적 노사관계 위기와 제도개선과 제”. 성균관대 HRD 센터
유길상 외. 2005. 향후10년 노동환경변화와 대응방향. 노동부.
황기돈. 2010. “정상적 노사관계 정립을 위한 제도적 모색”.
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법의 차원으로 다루도록 함
(3) 내용, 방법
초등 사회과
학년별 교육내용의 중복을 최소화, 학습 분량을 적정화 함
지리, 역사, 일반사회 영역의 통합적인 사고를 지향
중등 사회과
중학교
- 역사라는 과목으로 한국사와 세계사를 유기적으로
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한국사 관련 사이트를 학생들에게 가르쳐 준다.
Ⅵ. 평가 계획
본 수업에서 평가는 학습 및 교수가 진행되고 있는 상태에서 학생에게 피드백을 주고 교 과 과정을 보완하며 수업 방법을 개선하기 위해 실시하는 형성평가를 실시할 계획이다.
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