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한국어 번역식 사고가 아닌 한국어로 직결되는 사고를 가능케 한다. 다만 모국어로 설명하면 몇 초도 걸리지 않을 것들도 한국어로만 설명하려다보니 많은 시간이 걸려서 설명하게 된다. 학생들이 알아듣지 못했을 때, 여러 방식으로 설명하
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1.한국어의 유형적 특징
2.한국어의 음운 규칙 (예시)
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1. 한국어에서의 경음화 (1~2)
ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ
2. 한국어처럼 쓰이는 외국어의 경음화 현상(2~5)
ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅌ,
##### 어두에서 일어나는 경음화 분석과 원인, 이유(5~7p)
4. 신조어(7~10)
신조어와 유행어의 구분와 신조어 이유(1
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 인터넷을 통한 한국어 교육 현황
2. 텔레비전을 통한 한국어 교육 현황
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 영어의 자음 체계
2. 한국어의 자음 체계
3. 영어와 한국어의 자음 체계의 비교
4. 영어자음 발음상의 오류
4.1 Phoneme Inventory의 차이로 인한 오류
4.2. 영어음운규칙을 몰라서 생기는 오류
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1. 에게 가장 요구되는 것은 무엇일까?
2. \'한국어\'의 우수성은 무엇일까?
3. \'한국어 교육\' 이란 무엇인가?
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. Tense 위치는 주어 위치를 성분통어 할 수 있다. 만일 Neg 요소가 Tense 위치로 이동할 수 있다면 이 위치에서 주어 위치의 부정 극어를 허가하는 방법이 가능하게 되는데, 이와 같은 효과는 한국어에서 동사인상(V-raising)을 가정함으로써 얻을 수
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/ 나) 사람들이 탑 둘레를 돌고 있다
이 글의 ‘놀다, 불다, 움직인다, 돌다’는 자동사와 타동사를 겸하고 있어서 가)에서는 한 자리 서술어가 되고, 나)에서는 두 자리 서술어가 된다.
이상 살펴본 것과 같이 한국어의 기본문형 구성에 있어
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한국어의 단어와 구조로 전달하고 전달 받는다면, 영어는 가나다가 아닌 ABC로 된 단어와 구조, 그리고 그들의 문화가 작용해서 구성된 영어라는 언어를 매개로 하는 것입니다. 언어적 구조도 다르지만 어떤 상황을 표현하는 방식도 문화적 차
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한국어 기본 색이름과 색채공간 표상영역. 박사학위청구논문, 고려대학교 대학원.
김영선, 이만영(1998). 한국어 기본 색이름과 ISCC-NBS 기초유목 색이름의 색채공간 비교. 한국색채학회 동계 학술대회 논문집, 29-34.
이만영(1983a). 색채명명법에
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