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수업 목표: 주말 활동 어휘와 표현 익히기, 문법 ‘-(을) 거예요’ 익히기
수업 시간: 교실 수업 1교시
▣ 도입
전 시간에 배운 ‘지난 주말에 뭐 했어요?’를 질문하여 수업 분위기 조성을 하고, 목표 문형 ‘이번 주말에 뭐 해요?‘ 에 대한
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한국어 어휘, 문장, 대화의 음가
2. 한국어 어휘, 문장, 대화의 의미
3. 한국어 문법에 대한 설명
Ⅳ. 다음은 한국어 학습내용에 대한 질문입니다. (해당 사항에 √표 해 주세요)
1. 한국어를 공부할 때 가장 중요하다고 느낀 것은 무엇입니까? (중
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제2절 국어과 학습지도안
1. 학습지도안의 의미와 내용
1.1 학습지도안의 의미
1.2 학습지도안의 필요성
1.3 학습지도안의 조건
1.4 학습지도안의 형식과 내용
2. 학습지도안 작성의 실제
2.1 수업설계 모형의 선정
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토론식
20
p.80~82
ppt자료5-6, 유의물,
판서
각 학생들이 자신의 생각을 자신있게 발표하도록 도와준다.
○ 운동과 체중과의 관계는?
- 학생들에게 운동과 체중과의 관계에 대하여 설명한다.
- 교사의 설명을 듣는다.
강의식
10
p.82~83
ppt자료8
정
리
에너지대사 체중조절, 균형 식품과영양, 에너지 대사, 균형, 체중조절(식품과영양, 학습지도안, 식품영양학과, 교직, 교생실습, 교수지도안, 수업,
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7. 지도상의 유의점
8. 단원의 연계성
Ⅱ. 본시 학습 계획
1. 학습의 주제
2. 학습목표
3. 본시 학습 지도안
Ⅲ. 평 가
1. 평가의 목적
2. 형성평가문제
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