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피동과 장형피동 간의 의미적 차이를 보다 더 명확하게 이해를 해야하고 구분해야할 것 같다. 왜냐하면 외국인 학습자들에게 있어서 한국어의 몇몇 유형들은 생소하고 어렵게 보이기 때문이다. 한국인들에게 설명을 할 때는 한국인들도 이러
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장형 피동은 단형 피동에 비해 간접적인 느낌이 강하며 비의도적으로 어떻게 하다보니 그렇게 되었다는 우연의 느낌을 담고 있다. 다음의 문장을 예를 들어보자. 1. 서론
2. 본론
1) 피동문의 유형
① 단형 피동
② 장형 피동
2) 의미차
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한국어대사전, 고려대학교민족문화연구원, 2009.10.09.
피동, 한국민족문화대백과, 한국학중앙연구원, http://encykorea.aks.ac.kr/
표준국어문법론, 남기심·고영근, 탑출판사, 2013 1. 서론
2. 본론
1) 단형피동
2) 장형피동
3) 단형피동과 장형피
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피동 표현이 학습자들에게 내재화될 수 있는 방안을 연구 해야겠다는 생각을 하였다.
참고문헌
최해주,(2007) 한국어 피동,사동 표현의 효율적인 교육방안 연구, 한국국어 교육학회
서태길, 진흥원격평생교육원, 외국어로서의 한국어학개론
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피동표현을 발화하여 익히는 것과 자신의 표현을 교수자와 함께 지속적으로 보충함으로 자신감을 회복하는 것이 중요하다 하겠다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
1.이관규,『학교문법론』,월인,1999
2.고영근·남기심,『표준국어문법론
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김병일, 「국어 사동연구」, 석사학위논문, 경남대 대학원, 1986.
이종하, 「國語 使動의 硏究」, 석사학위논문, 충북대 교육대학원, 1996. 연구목적 연구사 정의 단형과 장형 사동문의 형성방법 유형 결합방식 특성 의미론적 특성 차이
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