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한국정신문화연구원)
丁若鏞의 社會改革 方法論 -法治的 관점에서- 趙允施
조선 후기 개혁사상의 고찰 -정조와 丁若鏞을 중심으로- 배병삼(성심외국어 전문대학)
丁若鏞의 身分制改革論 趙誠乙(연세대학교 박사과정, 국사학)
丁若鏞의 민본
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대학교 교육대학원, 석사학위논문(2006)
이지연ㆍ손희권, 교육실습의 이해와 실천, 서현사(2005)
이재승, 『국어교육의 원리와 방법』, 박이정(1997)
허재영,『국어과 교과서와 교재 지도 연구』,한국문화사(2006) 제1절 교재연구
1. 교재 연구
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한국여 성학』제21권 2호, 한국여성학회, 2005.
민병인,「1990년대 문학의 해체적 상상력」, 『문학과 현실의 삶』, 서울: 국학자료원, 1999.
이경하,「바리공주에 나타난 여성의식의 특징에 관한 비교고찰」, 서울대학교 대학원 석사 학위 논문, 19
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대학원, 1994.
-자료-
[중소연구] 통권 26호, 서울 : 한양대학교아태지역연구센터, 1985.
[중소연구] 통권 32호, 서울 : 한양대학교아태지역연구센터, 1987
[중소연구] 통권 34호, 서울 : 한양대학교아태지역연구센터, 1987.
[중소연구] 통권 40호, 서울 :
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한국음악자료총서 권38 -조선시대음악풍속도2』(서울: 민속원), 2002.
이보형, 『풍물굿』(서울: 평민사), 1986.
정수진, 『조선시대 유랑예인집단에 관한 담론분석』(서강대학교 대학원), 1995. Ⅰ. 유랑예인집단의 정의
Ⅱ. 유랑예인집단의
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한국음악자료총서 권38 -조선시대음악풍속도2』(서울: 민속원), 2002.
이보형, 『풍물굿』(서울: 평민사), 1986.
정수진, 『조선시대 유랑예인집단에 관한 담론분석』(서강대학교 대학원), 1995. Ⅰ. 유랑예인집단의 정의
Ⅱ. 유랑예인집단의
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평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
참고문헌
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학과현실 』통권51호 (2001 겨울), 철학문화연구소, 2001
7. 신원하, 「현대 생명공학과 기독교 신앙 ;유전자 치료, 인간배아복제와 줄기세포 연구에 대한 신학적 성찰」『개혁신학과교회』, 제11집, 고신대학교 신학대학원 1. 들어가면서
2.
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학과 교수.
◆ 『현대 예술이론에서 매체의 의의』. 오종환.
◆ 『한국테크놀로지 아트의 전망』. 조태병. 한성대학교 미디어 디자인 학부.
◆ 『비디오 아트의 미학』. 조선령. 부산 시립미술관 학예연구사
◆ 『미디어 아트의 문화적 역할 -
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한국관료제의 변천과 전망’[1995]
7. 정준하, ‘지방자치단체의 애드호크라시조직에 관한 연구’[서울대학교 : 1991]
8. 하창호, ‘현대조직 설계전략에 대한 연구 : 관료제와 애드호크라시이 비교연구를 중심으로’[연세대 행정대학원 : 1990]&nb
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