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과물 2
활동1결과물 3
활동1결과물 4
활동1결과물 5 Ⅰ.단원의 특성
1. 단원
2. 단원의 개관
.단원 지도 계획
가. 단원의 학습 목표
나. 단원의 주요 학습 내용 및 활동
다. 지도상의 유의점
라. 단원 평가 계획
1) 평가의 방향
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나. 대단원 지도 계획
Ⅱ. 본시 수업 지도 계획
가. 본시 학습 목표와 관련 교육과정의 내용
나. 주요 학습 내용 요약
다. 교수 학습 모형 분석과 적정 모형 선택, 변형
라. 지도상 유의점
마. 수업 전개도
Ⅲ. 본시 지도안
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과학,1986,나기창 외.반도출판사, Ⅰ.단원명
Ⅱ.단원연구
1.단원의 개관
2.학습계열
3.단원의 학습목표
Ⅲ.단원의 지도계획
1.학습의 지도계획
2.평가 계획 및 방법
3.지도상의 유의점
Ⅳ.교재 연구
1.생각해 보기
2.학습과제 분석
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방향
2. 지도상의 유의점
Ⅳ. 지도 계획
1. 대단원명
2. 대단원의 학습 목표
3. 전 학년 학습과의 관련성
4. 단원의 학습 지도 계획
4. 소단원의 학습 지도 계획
Ⅴ. 본시 학습 지도안
-판서계획-
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활용하도록 하세요) 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표와 구성
4. 단원의 연계
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
7. 관련수업모형
8. 학급실태 분석
9. 실태분석에 따른 지도대책
10. 수업자의 의도
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한다.
5분
1. 다항식 을 인수분해 하여라.
2. 다항식 을 인수분해 하여라.
3. 다항식 을 인수분해 하여라. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 구성
Ⅳ. 단원의 지도목표
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 지도계통
Ⅶ. 단원의 지도 계획
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지도상의 유의점
11. 문제해결 학습의 한계점
12. 문제해결 학습의 문제점
13. 문제해결 학습 과정의 학습자 조직의 흐름
*문제해결 학습의 실제*---------------10
1. 사회과 문제해결학습 모형 수업적용 영상자료(지구촌의 문제)
2. 문
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구성요소
3. 역할극의 종류
4. 역할극의 장.단점
5. 역할극에서 교사와 학생의 역할
6. 역할극의 지도 방법
7. 교수.학습계획
8. 지도상의 유의점
Ⅱ. 상황별 역할극(Role play) 대본
1. where are you from?
sym-cheong
ugly duckling
2. I'm Stronger
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지도상의 유의점
8. 자료수집 참고 웹사이트
Ⅳ. 본시 학습 지도 계획
1. 단원명 10
2. 본시 학습 목표
3. 학습 지도 방향
4. 교수․학습 활동상의 유의점
5. 본시 교수․학습 과정안
<판서계획>
<학습자료>
<모둠편성명단>
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그림을 그려 보세요. 가. 단원명: 두리틀과 함께
나. 들어가며
다. 단원의 개관
라. 단원 전개 계획
마. 지도상의 유의점
바. 단원평가내용
사. 학습 실태 분석
아. 본시 교수-학습 과정안
자. 차시 평가계획
두리틀 교재
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