|
문학과 지성사, 1999 1.들어가기
2.황동규의 시세계
3.오규원의 시세계
1>개략적 이해
2>초기의 시세계
3>후기의 시세계
4.정현종의 시세계
1>문학사적 이해
2>시인에 대한 이해
5.작품감상
1>황동규
2>오규원
3>정현종
6.나
|
|
|
문학교육 방법 연구,경북대 박사학위논문, 1995.
박인기, 문학교과 교재론의 이론적 접근과 방향, 한국교육개발원, 1990.
유병석, 교단에서 시를 어떻게 가르칠 것인가, 월간 문학사상, 통권 32호.
유경환, 시의 이해와 감상, 월간 현대문학, 통권33
|
|
|
현대사회는 삶의 질이 높아지고 여유 있는 생활을 하게 되면서 문화 예술에 대한 관심이 높아지고 있다. 현대 미술의 한 장르로 자리 잡은 네오 팝은 작품을 미술관에 전시하는 것에서 그치지 않고 일상생활에서 감상하고 상품으로도 발전되
|
|
|
대조가 되는 것이다.(김경린,「현대시의 이메지와 메타포어」,『자유문학』, 1957.6)
김경린의 이 발언은 모더니즘의 전형적인 양상을 제시한다. 먼저 음악성이 현대적 경험의 시적 형상화에 충분한 수단이 될 수 없어서 조형성에 의지할 수
|
|
|
문학 전체를 두고 볼 때 상고 시대의 문학은 모두 비슷하게 전개되었음을 확인해 볼 수 있다.
⑥ 문학의 감상은 상상력을 필요로 한다. 특히 사료가 부족한 상고시대의 문학은 특히 그러하다. 본 수업에서는 학습자가 구지가의 배경설화의 인
|
|
|
평가를 받고 있다.
참고문헌
문학의이해 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 박태원의 소설 <소설가 구보씨의 일일>의 줄거리
2, 해당 소설의 특징
3, 담론적 이해
4, 인물의 특성
5, 의의와 평가
6, 감상
결론
참고문헌
|
|
|
문학론, 교문사.
이재철(1988), 아동문학의 이론, 형설출판사.
이상현(1976), 한국 아동문학론, 동화출판공사.
이재철(1978), 아동문학의 이해, 동화출판공사.
정선혜(2000), 한국 아동문학을 위한 탐색, 청동거울.
최지훈(1991), 한국 현대 아동문학론,
|
|
|
한국 현대시 요람> 전영사 1994
김용직, 바철희 <한국 현대시 작품론> 문장 1981
권영진 <한국 현대시 해설> 숭실대학교 출판부 1994
조남익 <한국 현대시 해설 상> 미래문화사 1996 서론
본론
<시문학파>
1.구조적 연구
2.모방
|
|
|
문학산책』, 답게, 2000
윤여탁·오성호·하정일·김동훈·김만수 공저, 『한국 현대 문학의 이해』, 태학사, 1984
장영우 편저, 『한국 대표 단편 32선』, 춘원, 1993
정현기 감수, 『단편소설의 분석과 감상』, 송정문화사, 1993
조창환, 『해방전후
|
|
|
한국 모더니즘 시 연구>에서 ‘이미지의 예술적 미감에서 어떤 조화와 쾌적을 느낄 수 있다.’고 했다.
참고문헌
김은전 · 이숭원(1995), 한국 현대 시인론, 시와시학사
김용직(1974), 한국 현대시 연구, 일지사
김춘수(1998), 한국 현대시의
|
|
메뉴펼치기
