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교육출판사. 104∼115
정환금, 아동의 창의력 신장 방안.
임선하, 창의성 교육을 하는 마음.
정종진, 창의성의 본질과 교과를 통한 창의성 교육.
장영주(1993), 창의성을 개발하기 위한 교육:창의성 계발을 위한 수업 방법, 한국교육평가원.
문정
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방법이다.
일곱, 맛있게 즐기면서 식사하자. 즐거운 마음은 노년이 도움이 된다.
*Reference
Ebersole, Prisuilla,Patrrera Hess〔공저〕, 이경자〔외〕옮김, 2002, 노인간호학, 영문출판사;서울
http://cafe.naver.com/silverhelper 1. 영양교육의 필요성 ------------
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교육에 있어서 이를 위해서 효율적인 교수방법을 갖춘다는 것은 극히 필요한 조건이다. 이 단계에 있어서 수업(학습)의 전제조건을 확인하거나 적성에 맞는 지도법을 선정할 때 교육심리학은 크게 도움을 주게 될 것이다.
교육효과의 평가-
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평가하는 방법과 절차
(2)IEP 구안 절차
-특수교육진흥법 시행령 제 14조 제1항을 보면 “각급 학교의 장은 동법 제16조의 규정에
의한 개별화 교육의 효율적인 실시를 위하여 특수교육 대상자 개개인에 대한 교육방법이
포함된 개별화 교육계획
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교육과정 확립
사범대만의 독특한 교육과정 확립
(1) 전체 교육과정
1) 편성
사범대만의 독특한 교육과정 확립
(1)전체 교육과정
2) 문제점
* 일반대학과 구별되는 특수성 정체성 결여
* 일선학교 교육과정과 관련성 부족
* 교육학,교과교
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교육현장에서 흔히 범하기 쉬운 실수의 유형은 균형 감각의 부족이다. 열린교육, 수행평가, 수준별 교육과정 모두가 나름대로 장점을 가지고 있다. 그러나 이러한 새로운 교육방법은 전통적 교육방법과 마찬가지로 새로운 단점도 보유하고
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평가
- 기능
① 학습자의 성적을 결정
② 학습자의 다음 학습의 성공을 예언
③ 학습자의 수업방법을 개선
④ 학습자 집단 간의 학습효과를 비교
3. 평가 문항의 기준
- 타당도 : 그 평가도구가 평가하려고 계획하고 있는 수업목표를 놓치지 않
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과서 수학(4-1) 서울, 두산동아(주)
3. 교육자료(주) 한국 교육 출판 월간 교육자료 2010.6 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계열
5. 학습과제 분석
6. 단원의 전개계획
7. 지도상의 유의점
8. 학생실태 및 지도대책
9. 평가
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교육과정계획, 학습평가 및 성적처리 등
조사검사관찰에 관한 사무 : 학생조사, 가정조사, 환경조사, 지역조사, 각종 표준화 검사, 학생관찰 기록, 사례 연구 등
학급비품에 관한 사무 : 학급문고, 학급 비품관리 사무
교사 연구에 관한 사무
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평가를 실시하여 교육 내용과 대상에 따라 다양한 방법을 사용한다.
학습자의 제반 활동, 적응 상황을 계속적으로 관찰하여 그 결과를 문장으로 기록하고 그 결과를 보관활용한다.
교육과정 평가 및 학습자 평가를 평가 계획에 의거 정기적으
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