|
교육과정과 평가규준」을 통해 1990년대 수학교육의 방향을 제시함
나. 기본 방향
① 범국민적 기초 소양으로서의 수학교육, ② 수학적 사고력과 문제 해결력을 신장하는 수학교육,
③ 실용성을 강조하는 수학교육, ④ 계산기나 컴퓨터를 수
|
|
|
컴퓨터 게임 등에 더 흥미를 갖고 있어 독서의 흥미를 높일 수 있도록 관심을 갖는 다양한 활동이 이루어져야겠다.
독서 교육이 학교에서뿐만 아니라 가정에서도 이루어질 수 있도록 이에 대한 학부모 교육프로그램 개발 및 학부모 연수가
|
|
|
교육 정보화 기반 확대
가. 현황 및 문제점
1) 교육 정보화 기반의 미흡
- 교육 정보화를 위해 무엇보다도 선결되어야 하는 과제는 컴퓨터를 널리 보급하는 것이다. 우리 나라는 획기적인 투자를 통하여 대규모로 교육 기관에 컴퓨터를 보급하
|
|
|
과정에서의 정보를 검색하기 위한 핵심어(key word) 활용 능력, 비판적 이해와 선별의 능력, 그리고 이를 활용하여 정보를 생성하는 능력이 필수적이라고 본다. 연구자가 언급한 중·고등학교 학부모들의 대중 매체에 대한 '비교육적', '공부에
|
|
|
한미 FTA 폭주를 멈춰라 』, 녹색평론사, 2006.
이해영, 『낯선 식민지, 한미FTA』, 메이데이, 2006.
한겨레, 『한미 FTA 당신의 운명-초대형 특별기획』, 한겨레21, 2006.8.1.
한미 FTA저지범국민운동본부,『한미 FTA 저지를 위한 국민교양 자료집』
한겨
|
|
|
한미 FTA 폭주를 멈춰라 』, 녹색평론사, 2006.
이해영, 『낯선 식민지, 한미FTA』, 메이데이, 2006.
한겨레, 『한미 FTA 당신의 운명-초대형 특별기획』, 한겨레21, 2006.8.1.
한미 FTA저지범국민운동본부,『한미 FTA 저지를 위한 국민교양 자료집』
한겨
|
|
|
교육 현장에서도 교육과정의 변화에 따라 제7차 교육과정으로의 개정을 맞게 되었는데, 이의 방향은 제6차 교육과정의 기본철학을 승계한 ‘학습자 중심의 교육과정 구현’이라는 시대적 명제를 해결하기 위한 것과 자율적이고 창의적인 한
|
|
|
제6차 교육과정 개정을 주도했던 한명희 교수는 입시 문항의 개선을 통해 교육정상화가 가능할 것이라는 견해를 피력한 바 있다. 대학수학능력시험의 실시와 그에 따른 논술시험은 분명 예전에는 고등학교에서 엄두도 낼 수 없었던 글쓰기나
|
|
|
교육현실은 청소년기에 학교생활은 아직도 청소년들이 마음놓고 뛰고 달리기에는 너무 많은 제약들이 놓여 있다. 교육부의 제6차 교육과정의 개정 시에는 중고교의 체육수업 마저 대폭 감소되는 위기를 맞았으나 정치적인 해결로 원위치 되
|
|
|
교육에서 컴퓨터 활용의 변천과정 중 기계적인 개인교사의 역할을 담당하고 있는 시기는?1
1. 행동주의형 컴퓨터 활용시기
2. 의사소통형 활용시기
3. 통합형 컴퓨터 활용시기
4. 구조주의형 컴퓨터 활용 시기
5. 인지주의적 컴퓨터 활용시기&nbs
|
|
메뉴펼치기
