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역할
3. 교육목표 및 원리
4. 교육과정
1) 능동적인 학습을 위한 하루일과
2) 유아 발달에서의 주요 경험
3) 아동 관찰 기록(Child Observation Record)
4) 부모와 지역사외의 역할
5. 한국유아교육 현장에 적용시의 강점과 약점
참고자료
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 발달심리의 연구목적 및 연구절차
목차
1. 발달심리의 연구목적
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/ 국립특수교육원, 이효자 2008 2025 특수교육학개론 출석
1. 서론
2. 본론
1) 발달지체의 정의 및 진단기준
2) 신변처리 영역 교수방법
3) 운동성 영역 교수방법
4) 사회성 영역 교수방법
5) 인지 영역 교수방법
3. 결론
4. 참고문헌
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A Study on the Development of Social Welfare in Korea, 尹汝根, [1998]
<특집: 한국전쟁의 영향: 한국전쟁과 남한사회의 구조화>, 유석춘 , 이우영 , 장덕진 경남대학교 극동문제연구소, 한국과 국제정치, 1990
한국의 사회복지발달사(선배참고자료집), 문
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개론. 고용수, 장종철 역. 서울: 대한예수교장로회총회
출판국.
Moran G.(1988). 종교교육발달. 사미자 역. 서울: 대한예수교장로회총회출판국.
Seymour J. L. & Miller D. E.(1982). 오늘의 기독교교육연구. 임영금외 역. 서울: 대한
예수교장로회총회교육부
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과정에 필수적인 도구가 언어, 즉 인지발달을 촉진하기 위한 매개수단으로 언어가 발달한다.
<<언어와 사고와의 관계>>
라. 사회. 정서 발달
1) 사회성 발달
① 사회적 표현행동
② 애착형성
a. 애착형성의 요인
인지능력의 발달(친
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발달론, 김영옥백혜리최미숙황윤세(2009). 공동체)
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복
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발달심리 학지사 2001
7. 이항재, 최민수, 아동발달 교육과학사 2001
8. David R, Shaffer, 발달심리학, 시그마 프레스, 2001 차
Ⅰ.서론
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유
1. 평생교육의 개념
2. 현대사회에서 평생교육의
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과정-산출적 접근(process-product approach)
2. 인지주의적 연구
가. 학생의 인지과정에 대한 연구
나. 교사의 인지과정에 대한 연구
다. 교사의 지식에 관한 연구
3. 교실 생태학적 연구
Ⅲ. 한국 교실수업에 대한 연구
Ⅳ.
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역사
2. 미술치료의 진행과정과 종류
3. 미술치료의 장점과 특징, 한계
4. 효과적인 미술치료의 조건
5. 미술치료자가 되기 위한 자질과 치료 중 발생할 수 있는 문제
6. 장애를 가진 사람을 대상으로 한 미술치료
7. 참고문헌
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