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수업들이 유아의 약점 보완에 초점이 맞추어 졌다면, 다중지능 이론이 접목된 수업들은 유아의 강점을 통해 그들이 배운 것을 드러내 보이도록 하는 것이다. 즉 개인의 차이를 존중하고 다양한 잠재능력을 존중한다. 흔히 우리는 학습자 중심
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수업을 하셨다. 이렇게 좋은 환경이 갖추어져 있는데 왜 사용을 안 할까? 의아해 하면서도 일단 양해를 구하고 첫 수업부터 동영상 수업자료와 ppt 자료를 활용하여 수업을 진행해 보았다. 최대한 학생들에게 정확한 정보를 제공하고, 토의를
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자료실
2. 이재복 배드민턴 레슨
3. 김문수의 배드민턴 강좌
4. 레슨 시 교정 받았던 사항을 정리 제1장 배드민턴의 유래와 경기규칙
Ⅰ. 배드민턴의 유래 1
Ⅱ. 경기진행 규칙 2
Ⅲ. 코트 지식 5
Ⅳ. 경기 시 에티켓
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파워포인트자료 인터넷 학습조 활용
데이터 베이스 의 파워포인트 자료 활용
주제가 다양하게 발표될 수 있는 분위기를 조성한다. TP자료
CD자료
수 업
단 계
수업요항
수 업 활 동
수업형태
시간
(분)
교육정보화자료 및 유의점
교 사
학
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자료를 조작할 수 있는 자기 추진력을 길러주는 교육을 해야한다고 하였다. 부르너는 수업이론에 대해서는 ①인간의 특성 ②지식의 본질 ③지식습득과정의 본질을 설명할 수 있어야한다고 주장한다.
발견학습이란 ‘교과의 최종형태를 학습
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자료
PPT자료, 교과서(수업자료), 형성평가지
학습매체 투입방법
PPT 자료는 수업 전체적으로 활동 이론전개를 하는 중심이 된다. 도입이 끝나면 판서와 질문을 병행하며 수업을 진행시킨다. 형성평가는 학습내용 정리단계에 학생들에게 주어
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파워포인트의 활용 용도를 잘 알지 못하고 파워포인트를 이용하는 것이 미숙하다.
※ 꼭 필요한 간단한 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
(될 수 있는 대로 부득이 필요한 경우를 제외하고는 학습지는 만들지 마시고 다양한 수업자료를 활용
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자료(교과서 제재문을 만화로 변용시킨 자료), 파워포인트 자료, 학습지
단계
학습내용
교수-학습 활동
수업형식
수업자료
지도 및 유의점
시간
도입
전시학습
동화나 만화의 인물 중 좋아하는 인물과 그 이유를 말해본다.
질문
3
학습목표제
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중심 내용이 바르게 포함되어 있는가?
- 시 또는 극본의 형식을 갖추어 쓰여져 있는가? 1. 교수목표
2. 교수분석
3. 학습자 및 환경 분석
5. 성취목표 진술
6. 평가도구 개발
7. 수업전략 수립
8. 수업자료 개발
9. 교수-학습 지도안
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이론을 기초로 하는 이론과는 달리 특별한 학습이론에 근거하지 않는다. (단지 실제적인 문제해결을 위한 방법을 강조할 뿐) 이 방법은 인간학습에 관한 과학적 지식에의 체계적 접근을 주장한다.
-교육적 이점: 수업자료와 빈번한 시험, 그
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