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적용의 장애요인 및 개선방향’, 아주대학교 교육대학원 : 경기도, 2016
· 이지수 저, ‘만 5세반 교사의 work sampling system 활용 포트폴리오 평가 실행연구’, 덕성여자대학교 대학원 : 서울, 2014 1.
서론
2.
본론
(1) 포트폴리오에 대해서
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및 참고 문헌
영유아 포트폴리오 평가 적용의 장애요인 및 개선방향. 김은영. 아주대학교. 2016 1. 서론
2. 본론
1) 포트폴리오에 대한 이론적 배경
2) 실제 영유아의 포트폴리오 실제
3) 포트폴리오에 대한 본인의 생각과 느낌
3. 결론
4.
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될 것이다. 적절하게 작성된 포트폴리오는 아동발달의 유용한 도구인 만큼 그 기록과 작성에 신중하게 접근하여야 할 것이다. 1. 서론
2. 본론
(1) 포트폴리오의 특성
(2) 현장에서 적용하고 싶은 포트폴리오
3. 결론
참고자료 없음
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적용하고 싶은 포트폴리오 두 가지를 썼지만, 실제 현장에 가게 된다면 더욱 다양하게 구성하여 포트폴리오를 적용해서 해야 할 것 같습니다.
4. 참고문헌.
김석우 외(2000) 포트폴리오 평가의 이론과 실제. 학지사
아동관찰및행동연구 4주차 1
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연구. 성결대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동관찰의 종류
1) 일화기록
2) 체크리스트
3) 사건표집법
4) 포트폴리오
2. 현장에서 본인이 적용하고 싶은 아동관찰의 종류와 이유
1) 포트폴리오
2) 전자 포트
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