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사회에 적응할 수 있는 기본적인 기술, 방법, 환경 등을 제공함으로써 사회적 태도 및 기술을 길러주는 역할을 담당해야 한다. 또한 아동들은 행동예절 교육을 통해 일상생활에 필요한 개인 및 가정의 예절과 규범을 알고 행할 수 있는 태도와
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예절과 이미지 메이킹” 공동체(2012)
장태선 “글로벌 에티켓” 새로미(2015) 1. 서론
2. 본론
1) 자신감과 공손함을 갖춘 기본자세
2) 시간과 장소에 맞는 행동 예절
3) 교통수단별 이용 예절
4) 인터넷 사용 에티켓
3. 결론
4 참고문
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행동예절
1) 행동 예절의 의미 ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍp. 4
2) 서는 자세 ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍp. 4
3) 앉는 자세 ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ ㆍp. 4
4) 계단을 이용할 때 ㆍ ㆍ ㆍ ㆍ
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예절과 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
1. 국기에 대한 예절
2. 애국가에 대한 예절
3. 국가 원수에 대한 예절
Ⅵ. 행동예절과 올바른 몸가짐(바른 몸가짐)
1. 서 있을 때의 예절
2. 앉아 있을 때의 예절
3. 걸을 때의 예절
4. 계단을 오르내릴
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예절, 식사매너
느낀점
처음 과제를 접했을 때 다른 아이들과는 다르게 아이는 빨리 선택했다.
하지만, 현빈이를 보러 매일 놀러만 가다가 문제행동을 찾고 고쳐야 한다고 생각하고 만나러 가니까 갑자기 막막해지기 시작했다.
이모한테 한
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