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연구가 부족하다. 행동평가의 등장배경 및 발전과정
행동평가의 정의
행동평가의 가정
행동평가와 전통적 접근의 비교
자료수집 전략
행동평가 유형 및 과정
신뢰도와 타당도
행동평가의 장,단점
행동평가의 의의
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: MBO
◇ 효과적인 성과평가 관리
○ 평가기법 관리
1) 특성 및 행동평가의 조화
① 특성평가 - 종업원의 충성심, 직관력, 용기, 신뢰성, 결단성, 추진력 등의 평가
조직에서는 행동평가보다 종업원 특성평가를 승진과 개발 등에서 선호하는 편이
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장애의 형성
3. 상담목표
4. 비합리적 신념 유형
1) 14개의 비합리적 신념
2) 비합리적 신념의 요소
5. 상담과정
1) ABCDE 모형
2) 구체적 과정
6. 상담기법
1) 인지적 기법
2) 정서적 환기기법
3) 행동적, 적극적 지시 기법
7. 평가
Ⅲ. 결론
REBT, 인지, 정서, 행동, 상담, REBT 인지, 정서, 행동, REBT(인지, 정서, 행동)상담에 대해서,
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같이 대상에 따라 다양하며, 이미 많은 서비스 기관에서 표준화된 양식을 사용하고 있다고 말할 수 있다. 1. 진단과 평가의 의의 및 중요성
2. 진단과 평가의 기본방향 및 단계
3. 영역별 진단도구 및 내용
4. 진단과 평가과정 예시
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행동지도가 이루어져야 한다.
다. 수업목표를 효율적으로 달성할 수 있는 수업을 해야 한다.
라. 효율적인 학급사무관리를 통해 학급경영활동을 더욱 체계적․효율적으로 수행해야 한다.
3) 학급경영평가
가. 학생평가
나. 학급경영체
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