|
관심을 갖게 하는 일을 할 수 있어야 한다고 느꼈다. Story 01. 밤하늘 쓸쓸한 별빛의 마음
Story 02. 마음속 안개가 걷힌 날들
Story 03. 아침 햇살처럼 다가온 아이
Story 04. 나눔으로 마음에 스며든 행복
Story 05. 다시, 안녕! 아그네스.
|
|
|
교육학 개론.시스마프레스 Ⅰ 서론
들어가며..
1. 최소 제한적 환경이 나오게 된 배경
Ⅱ 본론
1. 최소 제한적 의미와 관련된 용어의 정의
(1)정상화
(2)메인스트리밍
(3)REI 및 Inclusive Education 운동
(4) 통합교육의 정의
2
|
|
|
교육학. 서울: 한글사. ꊱ 심리학적 기초
가. 발달의 원리
나. 심리학적 이론
(1)성숙이론
(2)정신 역동이론
(3)행동주의 이론
(4) 인지이론
(5) 인본주의 이론
다. 유아의 발달심리적 특성
ꊲ 사회적 기초
가. 가족 구조의 변화
|
|
|
학교 시절을 행복하게 건너는 것을 도와주는 디딤돌이 되고 싶다. 책에 나온 좋은 사례들을 직접 내가 실행하고자 한다면 그저 따라 하기만 하는 식은 진심이 아이들에게 전달되지 못한다고 생각한다. 내 자신이 먼저 이를 실천할 수 있는 그
|
|
|
학교에 진학하기 위해서, 고등학교에서는 우수다고 하는 대학에 진학하기 위해서, 대학에 가서는 더 우수한 성적과 능력으로 좋은 직장에 취직하기 위해서 오로지 경쟁하고 또 경쟁하게 된다. 적어도 우리나라의 많은 부모들이 썸머힐이라는
|
|
|
금시조
까뮈의 이방인
난쟁이가 쏘아올린 작은 공
내 영혼의 따뜻한 날들
네 학교 이야기
당신들의 천국
메데아를 위하여
블루 프린트
신 과학 산책
삼국지 해제
생명공학
서머 힐
미래를 읽는 힘 미래를 어떻
|
|
|
행복했다. 기대도 하지 않고 올려다 본 밤하늘에 별이 콕콕콕 박혀있는 모습을 봤을 때도 나는 참 행복했다. 시험 기간, 학교 도서관에 자리를 맡기 위해 갔는데 만석이었던 자리에서 갑자기 공석이 하나 생겼을 때 나는 행복했다. 오랜만에
|
|
|
내가 할 수 있는 최선이기 때문이다.
마지막으로 이 책을 읽고 나서야 아이에게 행복을 주는 것이 교사의 목표임 깨달았다. 그리고 진정으로 추구해야 함을 알게된 것이다. 이 깨달은 바를 활용할 수 있는 좋은 교사가 되고 싶다. 없음
|
|
|
한다. 교육자는 바로 두 번째 혹은 세 번째의 중추적 역할을 하는 인물로서 학생들에게 지대한 영향을 미칠 수 있는 존재이다.
교사로서 이 수업을 받는 우리는 불안하고, 정보의 홍수와 음란물이 난무하고, 자극적인 정보들로 가득한 이 시대
|
|
|
화가가 되실거라고 1.나의 육아 이야기
2.나의 인생 이야기
3.나의 가족 이야기
4.나의 어린시절 이야기
5.글쓰기 부업을 결심하게 된 계기
6.꿈을 찾은 이야기
7.글쓰기로 부업하라를 읽고 나의 느낀점,나의 생각, 책을 추천드리는 이유
|
|
메뉴펼치기
