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, 1998)
한국 공무원단체활동의 변천과정에 관한 연구
이병태, 「최신 노동법」(서울: 현암사, 1994) 1. 전국교직원노동조합
2. 공무원직장협의회
3. 공무원의 노동권 현황
4. 노동삼권의 교직원 노조와의 관계
5. 참 고 문 헌
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외국어로서의 한국어 교육: 이론적 배경, 효과적 교수법과 교재 개발" 제2회 국제 한국어 교육자 대회 발표문.
김정숙(1992), 한국어 교육과정과 교과서 연구, 고려대학교 박사학위 논문.
김한곤(1974), "언어 교육을 위한 커리큘럼의 새로운 주장
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성립 과정 연구, 중등교육연구 53집, 경북대학교 중등교육연구소,2005 1. 서론
2. 노걸대를 비롯한 외국어 교육
3. 훈몽자회, 천자문 등의 한자 교육
4. 훈민정음 등의 국어 교육
5. 개화기 이후의 국어교육
6. 결론
7. 참고자료
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행정학], 서울:박영사, 1992, pp. 476-488.
박동서, 김광웅, 김신복 공저, 비교행정론 (박영사, 1995)
F. Heady (이성복 譯), 비교행정론 (법문사, 1990)
김만기 (2002), '한국과 비교해 본 유럽의 행정문화', 「한국외국어대학교 논문집 제 34집」
박천오 외 (19
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기업에 비유해 볼 때 우리 한국외국어대학교의 리더는 총장이며 교직원들은 근로자이며, 학생들은 주주이다. 우리학교의 목표이자 비전은 특성화된 교육을 통한 인재의 양성이라고 생각한다. 세상이 필요한 인재를 배출 해내는 것이 학교의
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행정개혁에 관한 소고 : 미국과 일본의 사례 및 시사점”. 입법조사연구 통권 제246호. 1997년 8월호.
김현미. “일선관리자의 리더십 유형과 부하직원의 직무만족 및 부서성과 - 경상남도계장을 중심으로”. 경상대학교행정대학원 석사학위논
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Ⅴ. 독일의 행정체제
1. 관료제의 수립과정
2. 행정체제의 조직과 기능
3. 행정체제와 관료제
1) 전반적인 특징
2) 행정문화와 행태
3) 관료들의 배경
4) 정부의 역할과 공공정책의 특성
Ⅵ. 독일과 유럽연합
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환경에서의 효율적인 조기 영어 교육, 한국외국어대학교 대학원 석사학위논문, 1992. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제2언어로서의 영어(ESL)과 외국어로서의 영어(EFL)의 차이점
2. 한국의 상황과 관련 지어 ESL과 EFL에 대한 입장
Ⅲ. 결 론
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신입생을 선발하게 되는것이다.
(4) 이에 위 인정의 법리와 내신성적의 산정과정 및 그 의미에 비추어 이사건에 있어서 와 같은 대학입시기본계획내의 내신성적 산정지침이 항고소송의대상인 행정처분성을 갖 는 것인지 여부를 보건대, 교육
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행정의 영역은 포괄적이며 확고하고 짜임새 있는 외연을 이루고 있다.
교육경영 영역은 과정별 영역으로 의사결저, 계획, 조직, 의사소통, 영향력, 조정, 평가 등을 내용별 영역으로 조직의 운영, 장학, 교육내용, 교직원 및 학생인사, 시설,
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