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학생 선발이 가지는 한계극복
2. 단점
1) 공정성 논란
2) 전문적인 입학사정관의 부재
3) 사교육 증대 우려
4) 특목고 학생을 위한 제도로 변색
Ⅵ. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미칠 영향
Ⅶ. 결 론
[참고 문헌]
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론; 제3장, 제4장)
이희연(1993, 인구지리학, 제3장)
김용웅외(1999, 제4차 국토종합계획수립연구 지역개발부문, 국토연구원)
R.레페토, 김선웅외(1983, 한국의 경제발전과 인구정책, 한국개발연구원) 1. 세계의 인구성장과 분포
(1)세계의 인구
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조사 자료
구 분
지도자 없는
고액 상업 시설
비영리 체육시설
시 작
100명
100명
100명
1년 후
13
50
85
(2) 생활체육지도자의 배치
국민체육진흥법 제 17조 - 상시 근무 종업원이 500인 이상 사업장에 는 운동경기부, 체육동호인 조직을 위해 지도자
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론에 기초하여 개개인의 능력에 맞는 교육, 즉 개인차가 고려되는 교육이 지속적으로 추구되고 연구되어 온 교육의 이상이었다. 한국의 유치원 교육 목적은 ‘유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을
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론 : 의사결정론적 시스템 어프로치, 박영사
박경규, 2001, 신인사관리론 : 노동과 자본의 통합이론, 홍문사
이재규, 김진극, 2001, 디지털시대의 인적자원관리, 문영사
이진규, 2001, 전략적 윤리적 인사관리, 박영사
유민봉, 2003, 한국인사행정론,
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효과를 전제 : 현직에 근무하는 교육실천가가 진행 1. 한국교육사
2. 서양교육사
3. 교육철학
4. 교육사회학
5. 교육행정
6. 교육심리
7. 생활지도와 상담
8. 교수-학습 / 교육공학
9. 교육과정
10. 교육평가
11. 교육연구
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-404-
서의 교과교육 실태와 개선 방안”. 대학교육 통권32호. 한국대학교육협의회
이현정(1993). “교양교육과 교사교육”. 대학교육 통권61호. 한국대학교육협의회 Ⅰ. 서 언
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 요약 및 결론
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론 22%, 실무과목 33%, 술과 훈련 18%, 행정 9%로 구성되어 질 것을 조언하고 있다.,
Ⅲ. 결론
우리사회는 1960년 대 이후 정부주도의 경제성장 전략을 추진하면서 급격한 사회변동 등을 경험했다, 오히려 사회변동속도가 완만한 서구 선진국보다 더
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행정연구, 9(3), pp.5-29.
김장호(1999). 한국노동경제론. 서울:한길사.
김장호편(2005). 한국의 인적자원, 서울: 법문사.
노양섭·박양근(2005). 인적자원개발론. 서울:한올출판사. 서론
본론
1. 지식기반사회, 인간자원과 인간자원개발의 이해
1)
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론」 제1집, 서울: 한울아카데미.
한국경제정책연구회 (1995), 「한국경제의 새 패러다임 모색」, 서울: 한울아카데미.
한국사회과학연구소 (1993), 「다이어그램 한국경제」, 서울: 의암출판.
허범 外(1991), 「행정학개론」, 성균관대학교 사회과
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