|
행정을 기획하는데 있어서도 참 까다롭고 어려운 것 같다. 조직 이해의 기초
조직의 형태와 유형
한국의 교육행정 조직
- 소견
제 2장 교육행정 이론의 발달
제 3장 교육행정의 과정과 원리
제 4장 교육기획
|
|
|
조직과 동기부여의 정의
◉ 동기부여
1) 내적 동기부여와 외적 동기부여
2) 긍정적 동기부여와 부정적 동기부여
2. 조직 관리자 및 부하직원에 대한 동기부여
3. 스포츠 조직에서 동기부여의 중요성
1) 동기부여의 부재
4. 일
|
|
|
행정의 개념과 성격-----------------------------------
제2장 교육행정학의 발달과정------------------------------------
제3장 동기론-----------------------------------------------
제4장 지도성론----------------------------------------------
제5장 조직론----------------------------
|
|
|
행정학의 기초이론
제 1장 현대행정의 의의
제 2장 행정학의 전개과정
제 3장 행정의 이념적 가치
제 4장 행정학의 접근방법
제 2편 행정의 방향설정
제 1장 행정목표와 목표관리
제 2장 정책론
제 3편 조직리론
제 1장 조직일반론
제
|
|
|
론과 행정관리론 및 관료제론 모두가 교육조직의 능률을 올리는 것을 강조한다. 과학적 관리론은 표준산출을 할 수 있는 통제체제의 개발을 강조하고 행정관리론은 조직 내의 부서간의 구조적 관계를 강조하며 관료제는 조직을 적절히 구조
|
|
|
조직의 통합적 운영 등을 요하는데, 이는 민주주의의 실현에 어려움을 제기하고 행정부 우선론적인 체제가 되기 쉽다. 따라서 입법부의 반대에 부딪치게 된다.
우리나라와 같은 국가에서는 정보기술 및 의사결정기술의 미발달, 숙련된 전문
|
|
|
론은 전통적인 관료제를 대체하는 조직으로서보다는 이를 보완하는 조직으로 이해할 필요가 있다. 미래 정보화 사회의 급격한 조직환경에서는 관료제 조직의 효용성은 더욱 커질 것이다. 우리의 행정조직에서도 환경의 변화에 적응하고 계
|
|
|
행정학(서울 : 새롬출판사 ,2002).
권영성, 헌법학 원론(서울 : 법문사, 2002).
김권집, 한국행정조직론(대전 : 이화출판사, 2002).
김규정, 행정학 원론(법문사 : 1999)
김동건, 현대재정학(서울 : 박영사, 2000).
김번웅·김판석 공저, 신한국행정론, (서
|
|
|
행정학(서울 : 새롬출판사 ,2002).
권영성, 헌법학 원론(서울 : 법문사, 2002).
김권집, 한국행정조직론(대전 : 이화출판사, 2002).
김규정, 행정학 원론(법문사 : 1999)
김동건, 현대재정학(서울 : 박영사, 2000).
김번웅·김판석 공저, 신한국행정론, (서
|
|
|
론이 보여준 인간에 대한 단순한 차츰 폭넓고 균형 잡힌 것으로 변해 가면서 보다 발전된 인간주의적 접근방법들의 성장을 유도하였다.
참고 서적
유영옥저 『행정조직론』법문사
오석홍저 『조직 이론』박영사
김기태저 『행정학』대왕
|
|
메뉴펼치기
