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의 길”이란 논문과 조용훈 교수의 “환경, 자연, 창조질서: 기독교 환경윤리학 서술을 위한 개념 연구” 논문, 노영상 교수의 “미래 신학으로서의 생태 신학”을 싣고 있다. 둘째, ‘문화’와 관련해서는 정종훈 교수의 “사회 문서들을 통
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사회의식에 근거한 해결방안.
(1) 과거의 테러류(類)에 대한 해결방안.
①목표물이나 목표가 분명한 테러.
②과거의 테러의 원인은 3가지 모든 박탈감을 가지고 일어난다.
⇒소유의 무가치성을 말하는 예수의 경제의식으로 해결가능.
(2) 현대
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의 특징
3. 빅데이터 분석기법
4. 빅데이터 활용분야
5. 빅데이터의 효과분석
6. 빅데이터 활용사례 분석
(1) 월마트의 매출증가 사례
(2) 현대카드 이미지마케팅 활용사례
(3) SKT의 티맵 네비게이션 사례
(4) 메이저리그 활용사례
(5)
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의 필요성과 기원
1) 정부의 존재 인식
① 대부분의 사람들은 정부를 당연하게 존재해야 할 것으로 인식
② 정부의 역사적 지속성과 생활에 미치는 영향이 그 이유
③ 정부 필요성의 철학적 관점
- 생래설: 아리스토텔레스 등은 사회 질서와 통
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현대적인 현상만이 아니다. 그러나 현대에 들어오기 이전에 대중예술이 지적인 논쟁이나 윤리적인 논란의 대상이 되지는 않았다. 과거에는 대중과 엘리트 사이에 문화적인 접촉의 기회가 없었기 때문 갈등도 있을 수가 없었다. 그러나 사회
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의 존재를 가정한 물리학적 사고는 당시의 과학자들에게 깊은 영향을 미쳤고, 그 후 이론적 틀을 재구성하는 과정에서 과학 방법론의 변화가 시작되었다. 이처럼 에테르 이론은 과학의 발전과 함께 사라졌지만, 현대 물리학의 기초를 형성하
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사회에서 더 높은 지력을 갖춘 인간, 투철한 인간적 감수성과 윤리의식을 갖춘 인간, 국제화된 시야와 미래화된 전망을 가진 현대인을 양성하기 위해서 여러 가지 자질과 가치관이 요구됨에 따라 사회교육이 더욱 강조되고 있다.
태어나서
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의의 경쟁과 협조를 할 수 있는 토대를 마련해야 할 것이다.
국가들이 상호 밀접히 의존되어 있는 현 국제사회에서 개별적으로 안보를 유지하고 생존을 이룩하려고 노력하는 것보다 세계는 한가족이라는 관념하에 공통된 윤리기준에 의거하
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의 원리 : 기초과목은 가정교육에서부터 철저히 한다. - 조기교육.
⑤ 내면적 직관의 원리 : 플라톤의 [사고] + 코메니우스의 [외재적 경험]
⑥ 세 힘의 조화/균형의 원리 : 도덕적(윤리적)+지능적(정신적)+신체적(기능적)
⑦ 개인과 사회 협동의
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의 원리
인간성의 전개, 자기 발전은 질서있는 일정한 단계를 거쳐서 이루어지므로 교육은 단계를 거쳐 이루어져야 하며, 기초요소에서 다른 요소로 종합·발전된다고 주장.
ex) 도덕교육 : 무율 단계(자연적 욕구)→ 타율단계(사회적 법률)
타
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