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측정내용을 어떻게 선정하였는가를 분석하는 것이다.
㈁ 교과타당도와 교수타당도
교과타당도란 검사가 교육과정에 있는 내용을 얼마나 잘 포함하고 있느냐 하는 문제이며 개개 문항의 내용과 형식이 주어진 교수목표에의 도달정도를 평가
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정보 제공
넷째, 학습자의 자격을 인정하는 판단의 역할 1.교육평가의 개념
1) 측정
2) 평가
3) 총평
2.교육평가의 명제
3.교육평가의 기능
4.교육평가의 유형
1)준거지향평가
2) 규준지향평가
3) 집단평가
4) 형성평가
5) 총합평가
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측정 및 평가
1. 근력과 근지구력의 측정
2. 유연성의 측정
3. 순발력의 측정
4. 심폐지구력의 측정
운동 처방 프로그램의 계획 및 실천 지침
1. 운동형태(type of exercise)
2. 운동강도(intensity of exercise)
3. 운동시간(duration of exercise)
4.
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교육적 의사결정에 도움이 되는 정보를 수집하는 과정
수업의 결과나 효과의 비교보다 수업개선에 초점을 둠.
수업의 역동적인 과정을 구체적으로 묘사하는 활동으로서의 평가판단을 위한 측정방법 이외에 전체적, 직관적, 질적인 방법 사
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평가
.상호 우열의 판단
.주어진 수업목표를 어느 정도 달성했는냐에 초점
.수업목표 달성도 만을 절대기준으로 삼는 평가
.최대 능력 발휘
.능력의
변화
통계적 논리
.정상분포를 가정
.부적 편포를 가정
우선되는
평가기준
.신뢰도
.측정도
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평가가 일치하는 정도
② 평가자내 객관도: 시간적 간격이나 상황의 차이에 관계없이 한 사람의 평가자가 나타내는 일관성.
4. 교실에서의 평가
1) 평가출제의 유의점: 교사는 측정하려는 행동수준에 적합한 문항을 선택하여 평가문제 출제의
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채홍원 - 태근도서출판
노인체육 - 장경태 외 5명 - 대한미디어
노인 체력검사와 평가 - 김현수 - 대한미디어 1.체력측정
2.노인의 체력
3.노인 체력검사의 중요성
4.사전검사
5. 검사 단계
6.신체 및 활동능력 측정평가
7.생리 측정평가
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측정체제 기반에서 기관의 이념에 초점을 맞춘 새로운 21세기의 경쟁적인 도전을 맞이하는 의료 제공자들에게 크게 이바지할 것이다. 1. 소개의 글
2. 서론
3. 미국의 제조업체 업무평가제도
4. 업무 측정 체제
5. 업무평가와 경쟁력제
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측정하려는 것이 성격평가다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정,김비아 역, 마이어스의 심리학개론 시그마프레스, 2016
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015 Ⅰ. 서
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1. 서 론
2. 본 론
가. 스포츠 내셔널리즘
나. 정치적인 조장
다. 언론의 조장
<구체적인 사례>
1) 자극적이고 호전적인 표현의 사용
2) 사실의 확대왜곡을 통한 재생산
3) 외신보도에 대한 편향성
3. 결 론
<참고문헌>
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