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현실적 집단갈등……………………………… 6
2) 사회인지적 이유………………………………………………… 7
3) 학습 및 사회화 과정…………………………………………… 9
4) 사회규범에 대한 동조……………………………………
고정관념과 편견 현실적집단갈등, 집단간겨앵 집단갈등, 고정관념과 편견,집단간겨앵,현실적집단갈등,집단갈등,고정관념,편견의원인,편견,고정관념적위협,
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않는)행동이 전체집단에게 큰 손실을 주는 상황
예] 집앞의 눈치우기/ 교통마비,
도로보수, 공원유지 등을 위한 비용 부담/ 사회간접시설의 황폐화 1.갈등의 발생
2. 협동과 경쟁의 게임 이론적 접근
3. 현실적 갈등의 접근과 해결
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현실적집단갈등 이론
4) 학습 및 사회화 과정에서의 획득
5) 사회 인지적 이유
▷ 편견의 유지 및 증폭
1) 집단규범에의 동조
2) 자존심의 보존
3) 가설확인적 검증 방략
▷ 편견의 발현-차별
▷ 편견의 해소
1) 편견
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갈등에 관한 연구”, 중앙대학교대학원, 2000
- 김영란외, “실천적갈등상황에서 사회복지사들의 윤리적선택에 관한 연구” 사회복지연구, 2001
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사례
2. 현실적 경제적 위
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갈등해소를 선호한다는 것으로 해석된다.
6. 교육 갈등
현실적으로 교육문제들은 사회문제화 되어 있고, 교육 갈등은 구조화되어 버렸다. 한국교육의 갈등현상은 한국의 정치 경제 문화 환경에서 비롯된 것으로 사회갈등과 그 맥락을 같이
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