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어린이집 1년 영아 발달평가 (표준보육과정 / 1,2학기 종합발달평가 포함)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합발달평가
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐
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있는 놀잇감을 가져오기도 한다. 울음으로만 의사표현을 했었으나 몸짓, 소리의 높낮이로 자신의 감정을 표현하며 조금씩 성장하는 모습을 보인다. 어린이집 만2세 영아 2학기 발달평가 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
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보육에서는 여성가족부장관은 표준보육과정을 개발. 보급”(제29조 2항)해야 하고 보육시설은 “표준보육과정에 따라 영유아를 보육하도록 노력하여야 한다.”라고 명시하여 국가수준의 보육과정을 개발. 보급 할 것을 강조 영유아를 위한
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어린이집 표준보육과정(2020) 표준보육과정의 기본 전제, 구성방향 및 체계
김지혜 (2019) 1세 영아의 어린이집에서의 요구 양상 및 요구 전략, 유아교육학논집 제 23권, 제3호 277~301
김말숙 (2010) 아동발달과 상담, 학문사닷컴출판, p. 26
김현미, 권
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확장시킬 수 있는 지 계속해서 주의 깊게 관심을 기울어야 한다.
참고자료
-『만 2세 영아의 어린이집에서의 일상적 수학경험과 수학 개념 이해에 관한 탐색』, 임은화, 2007 1)수학교육과정의 문제점
2)교사의 역할과 대응방안
참고자료
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보육과정 웹사이트 (https://www.nccw.educare.or.kr/)
이미화 외 15인 (2020). 「보건복지부고시 제 2020-75호에 따른 제4차 어린이집 표준보육과정 해설서」. 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심신이 건강하고 행복한 사람
2. 자율적이고
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어린이집 연령별 자유선택활동의 운영실태 및 교사 인식. 경남 대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤미숙(2012). 표준보육과정의 자유선택활동에 대한 교사 인식. 건국대학교 교육대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자유선택활
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어린이집 생활을 하고 있다. 자동차 놀이와 블록으로 로봇 만들기를 좋아하여 그 외에도 다양한 것을 만들어 교사에게 보여주고 항상 밝은미소를 보인다. 만1세 3월-2월 1년 발달평가 (만1세 표준보육과정 발달평가 및 1,2학기 종합평가)
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1년 발달평가 - 만0세 발달평가 및 1,2학기 종합평가 (표준보육과정)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 종합평가
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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어린이집 원장으로서 학급에 필요한 교재교구매입 계획
1) 어린이집 영아반에서 1년 간 학급에서 필요한 실제 교재교구
(1) 1세 미만 영아를 위한 교재·교구
(2) 1～2세 영아를 위한 교재·교구
2) 실제 금액을 기입한 교재교구매입 계획서
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