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게임은 지나친 경쟁보다는 운동의 기본 기능을 익히는데 중점을 두어 지도한다.
계절운동은 주변 시설을 적극 활용하고 민속운동은 지역의 특수성을 고려하여 지도한다.
체력운동은 체계적인 보강운동을 통하여 기초 체력이 향상 될 수 있도
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의미와 모형 *교수설계=수업설계 어떻게 가르치고 어떻게 배울 것인가에 대한 계획수립
*메이거: 수업을 계획하는 데 있어서 세 가지 기본요소 ①나는 어디를 향해 가려 하는가? ②나는 거기에 어떻게 도달할 것인가? ③내가 그곳에 언제 도
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의미전이가 일어나는 방식에는 각기 다른 상징적 연관이 작용하기 때문이다. 그리고 텍스트의 수용에 있어서 가치가 문제된다는 점이 문학교육현상의 설명을 어렵게 하는 요인이 되기도 한다. 텍스트의 수용에 가치가 문제된다는 것은 텍스
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방법
1. 교수학습과정
1) 직접 교수 모형
2) 문제 해결 학습
3) 전문가 교수?학습
4) 역할 놀이 학습
5) 가치 탐구 학습
6) 반응 중심 문학 교수?학습
2. 교수학습방법
Ⅸ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 평가
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정보 검색 및 선택, 활용 등이 가능하도록 되어 있다. 즉, 하이퍼미디어 시스템은 정보의 검색, 수정, 보완, 첨가 및 기록이 가능한 다양한 기능으로 인해 구성주의의 학습원칙이 잘 적용될 수 있는 학습환경을 제공하고 있다.
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게임이라고 할 수 있음
- 에듀테인먼트 콘텐츠를 성공적으로 수업에 적용하기 위한 단계
교수적 접근방법 결저 제1절 에듀테인먼트의 루돌로지의 어원
제2절 에듀테인먼트 활용 배경과 방법
1. 에듀테인먼트 활용 배경
2. 에듀테인
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자료의 선정
Ⅴ. 독서지도 일반적인 내용들
1. 책은 왜 읽어야 하나
2. 어떤 책을 선택할 것인가
3. 독서에도 기술이 있습니다
Ⅵ. 독서 지도 방법
1. 직접교수법
2. 현시적 수업 모형
Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
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문제점
3. 교수 매체 자료 활용의 문제점
Ⅶ. 영국의 장학제도 사례
Ⅷ. 교내 장학의 개선 방안
1. 교내 자율 장학의 계획 수립
2. 교사의 요구 수준에 맞는 장학방법 적용
3. 교내장학담당자의 확보
4. 교내 장학의 여건 조성
참고문헌
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협동적 노력을 필요로 하는 계획에 소규모 그룹을 포함시켜라
11) 적절한 행동을 위한 지침을 개발하는데 학생들의 도움을 얻어라
12) 협동적 노력, 그룹보상, 그리고 공식적 승인에 의해 특징지워지는 학습팀으로 학생들을 조직화하라
13)
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게임/
실외자유선택활동
꼬리 만들기
그물 통과하기(팀별게임)
S*B타기(친구가끌어주기)
레일타기
축구
기본생활습관
친구와 나눠 써요.(친구에게 없는 색연필이나 가위 등을 빌려줄 수 있다.)
일일 보육계획안
날 짜
2008 년 3 월 3 일 월요일
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