|
친화적 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 영향”, 중앙대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학교육의 목적
2. 과학교육의 목적과 영유아과학교육의 이론 비교
3. 과학교육의 목적과 영유아과학교육의 이론의 차이점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
전북대, 2004
- 권연주, “지역사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년의 사회 참여의 개념
2. 청소년의 사회 참여 확대를 위해 해결해야할 과제
1) 가정차원에서의 과제
2)
|
|
|
전북대, 2002
- 손현주, “컴퓨터를 활용한 통합교육활동이 유아의 수학 개념 및 문제해결능력에 미치는 영향”, 성신여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 통합교육의 필요성
2. 유아수학교육의 기본방향으로서 통합교육
3. 통합교육을 위한 수
|
|
|
서론
Ⅱ 본론
1. 누리과정의 과학교육의 방향, 성격, 목표, 세부내용
1) 방향
2) 성격
3) 목표
4) 세부내용
(1) 탐구하는 태도 기르기 세부내용
(2) 과학적 탐구하기의 세부내용
2. 과학박물관 소개 및 느낀
|
|
|
서원, 1998.
하대현,「성공 지능이론의 구인타당성」, 안암교육학회, 2009.
정제동,「초등학생용 성공지능 향상 프로그램의 개발과 적용 효과」, 충남대 대학원, 2008.
이영신,「지능과 창의성의 관계」, 전북대 대학원, 2007.
권성환,「초등학교
|
|
|
서 도출된 내용을 중심으로 사고를 확장하도록 유아를 지원해야 한다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김연옥, “구성주의 유아과학교육프로그램이 창의성 및 문제해결력에 미치는 효과”, 전북대, 2004
- 김
|
|
|
서의 권리금의 법리”, 충북대석사학위논문, 2004.
노성, “권리금계약에 관한 연구”, 전북대석사학위논문, 2005.
김형진, “부동산 임대차 권리금의 본질 및 반환에 관한 연구”, 경희대석사학위논문
김영일, “임대차에 있어서 권리금을 둘러
|
|
|
전북대박사학위논문, 1990
유정일, 『기재기이 연구』, 경인문화사, 2005
─ , “《기재기이》의 전기소설적 특성에 관한 연구”, 동국대학교 대학원 국문학과, 2002.
─ , “<安憑夢遊錄> 硏究”, 淸大學術論集 Vol.2, 청주대학교 학술연구소, 2
|
|
|
전북대, 2004
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 문미자, “구성주의 과학 활동이 유아의 과학적 질문에 미치는 영향”, 인하대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학에 대한 자신의 관점
2. 아동과학지도에 대한 자신의 관점
Ⅲ 결론
|
|
|
서 본인이 추천한 생태체험학습장은 좋은 견학장소라고 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 전연주, “가정연계 자연탐구중심 유아과학프로그램 개발 및 효과”, 전북대, 2006
- 이윤희, “자연환경구성활동이 유아의 과학적 탐구능력과 자연친화적
|
|
메뉴펼치기
