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수행과정과 학습한 내용에 대해 반성적 사고를 하고, 자신들의 프로젝트 결과가 어떠한 영향을 미칠 것인가를 분석한다. 교육방법과 인터넷 활용 통합
1. 객관주의와 인터넷 활용 통합
2. 구성주의와 인터넷 활용 통합
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평가 : 문제에 관한 활동을 통하여 학습 과정과 관련된 피드백을 제공하기 위하여 학생들의 결과물을 평가한다.
6.2 PBL 자원의 기능적 분류
(1) 그룹 활동을 촉진하는 자원
① 촉진용 도구 : 사람들의 생각을 이해하기 쉬운 형태로 자료를 표현
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교육론, 박철, 도서출판 열린교육, 2001
사회과 창의적 교수법, JamesA. Smith, 교육과학사, 1998.
현대교육평가의 이론과 실재, 양서원, 1999, 강승호외
교수학습방법의 이해. 김광자. 집문당. 2000
www.education.korea.ac.kr 구체적 교수목표로서의 행동목
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방법은 지역사회의 복지 증진을 위해 다양한 물적, 인적 자원을 기부하는 것이다. 이 모형에서 사회복지 전문직은 기부할당 분석가, 기업의 사회적 책임에 대한 담당자, 지역사회 관계 조언가, 지역사회 서비스 조정자 등의 역할을 수행한다.
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교육' 이라 하면 무엇인가 잘 될 것 같고 새로운 교육 방법이라 생각하며 찬성하는 이들이 많을지 모르지만 그 안을 잘 들여다보면 지금의 교육 방법보다 못하다는 것을 알 수 있다. 학습자에게나 학부모에게나 듣기는 좋을지 모르는 '열린 교
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평가시에 학년별로 동일한 평가도구를 개발하여 사용하여야 함에도 불구하고 48.2%로 나타난 것은 교육과정의 요구에 교사들이 적극적으로 응하지 못한 것으로 해석되는 바, 교사들이 더욱더 평가에 관심과 노력을 기울여야 한다. 매 학기 초,
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듣기', 인터넷 폰(Internet Phone)으로 '말하기' 등 다각적인 방법으로 영어를 공부할 수 있다. 인터넷은 학습의 4가지 영역인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 한꺼번에 배울 수 있는 초대형 도서관이다.
) 정동빈. (2000). 멀티미디어 영어교육. 서울: 학
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평가는 바로 일련의 교육적 노력에 따른 학습자의 다양한 변화를 판단하는 절차라고 할 수 있다.
평가의 두가지 측면
(1) 유아 교육 과정 구성 요소에 대한 평가
계속적인 평가의 과정을 통해서 유아 교육과정 구성의 각 요소들은 수정되고, 상
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개인이 가진 철학에 따라 무엇이 참이고 중요한가의 대답이 다르듯이, 철학이 다름에 따라 교육목적, 교육내용, 교육방법, 교육평가에 대한 견해도 같을 수 없다. 교육과정 활동에 참여하는 사람들이 다양한 철학적 관점을 가진다면, 교육과
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교육(progressive education)
2. 자유학교 운동(free school movement)
3. 영국의 비공식적 학교운동(British informal movement)
열린교육의 문제점과 개선방향
1. 교육 과정 운영에서의 문제점과 개선 방안
2. 교수-학습 활동의 문제점과 개선 방안
3. 평가의
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