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듣기방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
최상진(2007). 한국인 심리학. 서울:중앙대학교 출판부.
최현섭 외(2007), 『상생화용, 새로운 의사소통 탐구』, 서울 :커뮤니케이션북스.
권순희(2003), “청자를 고려한 대화방법” 화법연구, 5호, 서울 :한국화법학회.
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듣기 능력의 효과적인 신장 방안을 마련하기 위해서는 구어적 의사소통의 특성과 맥락과 방법과 전략에 대한 종합적인 이해가 필수적이다.
참고문헌
윤희원 (역) 좋은 화법과 화법 지도. 교육과학사.
이응백, 이주행 (1992) 말을 어떻게 할 것인
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2) 이야기하기
3) 북토크
(1) 주제의 선택
(2) 자료의 선택
(3) 소개하는 방법
(4) 책 이야기의 과정
4) 문학 써클
(1) 전문가 활동
(2) 상상놀이
(3) 즉흥장면 꾸미기
(4) 인터뷰
(5) 인터뷰 토론자
(6) 이야기 말하기
(7) 나는 누구인가?
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듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’, ‘국어 지식’, ‘문학’의 여섯 개 하위 영역에서 학습 방법이 각기 다르게 제시되고 있다는 점도 확인할 수 있다.
교육부 고시 제7차 국어과 교육과정에 제시된 국어과의 목표는 다음과 같다.
언
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독자들이 동일한 텍스트를 읽더라도 인식, 이해, 회상하는 과정에서 서로 다른 의미를 구성하는 요인으로 작용하기 때문이다. 감상하며 읽기
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 개관
3. 교육과정
4. 7차교육과정의 구성 방향
5. 수업전략
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.고등국어.학습지도안(3.함께 하는 언어 생활)
(1) 역사 앞에서
(2) 어느 날 심장이 말했다.
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
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교육 프로그램
<인재육성을 위한 다양한 프로그램>
8. 향후 개선방안
(1) 6개 가치의 구체적인 행동규범 제시, 목표달성의 과정 평가체제 구축
CJ그룹은 고객, 팀웍, 존중, 창의, 도전, 정직이라는 6개의 가치를 CJ의 대표 모토로 행동의 규범
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연혁
6, 사례기업의 조직과 인사관리
7, 사례기업의 직원 교육 현황
8, 사례기업 분석 및 평가
결론
참고문헌
서론
인적자원개발이란 조직의 효과성을 증진시키기 위한 역동적이고 발전적인 실천 활동으로 Swanson & Elwood(2001)
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석 비교 평가 : 분석적 기능
- 우리가 알고 있는 지식, 정보 경험을 응용하는 능력 : 실천적 기능
■ 정보를 수직하는 방법?
- 학습 정보를 중심으로 한, 도서, 잡지에 의한 정보수집법
인터넷에 의한 정보 수집법
■ 오즈본(osborn)의 창의적 문제
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개선의 노력을 평생에 걸쳐 지속적으로 해야 함을 학생들이 알게 한다. 1. 대단원 학습 목표
1-1. 대단원 학습 목표 관련 교육 과정
2. 전 학년과의 연계 (교사용 지도서 인용)
3. 대단원 학습 목표와 제재
4. 학습 목표별 내용(실제)
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