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훈련
1) 훈련
2) 훈련이 끝나면
3. 목욕과 의복 착?탈의 훈련
4. 자세교정훈련
Ⅱ. 동작훈련(동작훈련교육)과 레크레이션교육(레크리에이션교육)
Ⅲ. 동작훈련(동작훈련교육)과 언어교육
Ⅳ. 동작훈련(동작훈련교육)과 동작훈련 관련용
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동작 훈련이 뇌성마비 아동의 시각-운동 기능 향상과 파지 기능, 조작 기능에 향상을 가져온다는 결론과 본 연구의 결과가 일치한다는 것을 알 수 있다.
Ⅷ. 레크레이션(레크리에이션) 동작훈련교육(동작훈련)
1. 시각 장애아의 레크레이션
시
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)의 진단기준
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동)의 레크리에이션
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 손기능훈련
Ⅶ. 정신지체아(정신지체아동)의 과제해결능력
Ⅷ. 정신지체아(정신지체아동)의 부모역할
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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레크리에이션을 제공한다. 입주노인들은 기본적으로 은퇴자들이기 때문에 레크리에이션이 중요하다. 안전보장도 매우 중요하다. 소란이나 소음(청장년거주자들의 소란이나 소음)을 싫어하는 노인을 배려하는 것도 필요하다.
* 독립적 주거
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후유증을 칠하기 위한 내외과적 조치와 함께 이 를 돕는 심리적 지지를 포함한다. 의료재활은 일상생활 동작훈련, 물리요법, 언어요법, 보조 구에 의한 처치와 훈련, 의료사회사업에 의한 원조 등을 포함한다.
2) 교육 재활
교육재활은 교육적
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