|
간식을 먹은 후에도 입 안을 물로 행구게 한다.
참고문헌
김미예, 권인수 외 저, 아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 20
|
|
|
1. 유아교육기관에서의 간식과 식사의 횟수
2. 식사와 간식 운영에서 고려할 사항
3. 식사시간의 운영
1) 활동실에서 먹는 경우
2) 식당에서 먹는 경우
4. 간식시간의 운영
1) 개별간식 운영의 예
2) 집단간식 운영의 예
4절 식품
|
|
|
시간에 집중되어 지도되기 보다는 보다 많은 일과와 활동 안에서 자주 지도되어야 합니다. 이를 통해 목표 행동이 습득되고 실제 상황에서 적용할 수 있는 일반화가 가능해 집니다.
자유선택활동시간과 대집단 활동시간, 식사시간, 간식시간,
|
|
|
다. 교사는 등원한 유아들에게 “자 우리 오전 간식시간이에요. 자리에 앉아서 간식을 먹어볼까요?” 라고 말했다. 간식을 먹기 위해서 친구들이 한 명씩 식탁에 모였다. ㅇㅇ이는 계속해서 책을 읽고 있었다. 교사는 ㅇㅇ이에게 다가와서 “
|
|
|
언어
자기 손을 거울로보고
손톱,손등,손바닥 등 말해보기
다른 사람의 손을 보고
생김새 말해보기
간식 및 식사
간식이나 식사를 한 뒤 감사인사 표현하기
ㄴ. 일일교육계획안 작성
ㅇ주간 교육 계획을 바탕으로 시간대별로 목표, 내용, 준비
|
|
 |
시간에서 오후 간식 시간까지 약 4시간씩의 자유 시간이 주어져, 학생 들은 이때에 자기 하고싶은 일을 마음껏 하면서 각자의 재능과 개성과 창의성을 기른다.
반면 우리나라의 대안학교는 앞에서 언급하였지만, 각종 부문에서 닐의 썸머힐
|
|
|
시간부족 ( ) ② 입맛이 없어서 ( ) ③ 다이어트 ( )
④ 습관적으로( ) ⑤ 귀찮아서 ( )
11. 귀하께서 아침식사를 하신다면 어떤 음식을 드시겠습니까?
① 밥과 국 ( ) ② 죽 ( ) ③ 빵과 우유 ( ) ④ 분식류 ( ) ⑤ 건강식( )
12. 귀하께서는 간식을 합니
|
|
|
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
매일
|
|
|
간식 등을 섭취하지 않도록 한다
③ 저섬유, 저자극, 부드러운 식이를 제공한다
④ 위액분비 증가 식품을 교육하고 피하도록 교육한다
⑤ 위산 분비 억제제, 위 점액 분비제를 식후 1시간 후에 투여한다
⑥ 위 점막을 보호를 위해 식후 1시간
|
|
|
주사를 하였다. 필요시 간식제공하였다 ex) 초콜릿, 오렌지주스 등 Nebulizer
이론
임상실제
활력징후 측정
투약
Acute gastroenteritis, AGE 급성 위장염
단순도뇨
요추천자
광선요법
Insulin dependent diabetes mellitus(인슐린 의존성 당뇨)
|
|
 |
시간은 바로 간식시간이었다.
간식시간은 오후였는데, 그 쯤은 모두가 지칠 대로 지쳐있는 시간이었다.
그런 시간에 간식시간은 우리에게 바로 희망이었다.
자원봉사자들의 만남은 대학생활에서 새로운 관계맺음을 형성하였다.
3학년이 된
|
|
 |
위를 걸어가고 있다.
다른 여자 아이들에 비해서 다양한 운동 활동에서 뛰어난 운동 능력을 보여주고 있는 것으로 보인다.
의사소통
7월 11일
오후 간식 시간에 갑자기 선생님에 ‘똥개’라고 말하며 매우 재미있어 한다.
평소 언어사용이 과
|
|
 |
간식 시간이라는 것을 알려주고 깨끗하게 손을 씻고 간식을 먹는 것이 좋겠다고 이야기 나누고 함께 손을 깨끗하게 씻어보았다.
문제행동
1월 19일
장구활동을 하던 중 갑자기 가만히 앉아서 아무것도 하지 않고 있다. 왜 장구를 치지 않고 가
|
|
 |
간식 먹는 시간도 가지며 정서적으로 공감을 얻어내려고 노력하였고, 시간이 지나면서 아이들은 눈에 띄게 다른 모습을 보여주기 시작하였습니다.
공부방 칠판에는 이러한 문구가 적혀있습니다.
‘최고의 교사는 아이들로부터 배우는 사람
|
|
 |
간식과 음료를 제공하고, 대기 시간을 활용한 소통 프로그램을 추가하기로 결정했습니다. 그 결과, 어르신들은 대기 시간 동안 서로 이야기를 나누며 더 친밀해졌고, 자원봉사자들도 그들의 필요를 더 잘 이해하게 되었습니다.
이 경험을 통
|
|
메뉴펼치기
