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교원행정업무경감 추진 내용과 학교 사례. 교육과학기술부 교육정책토론회 자료집.
김이경 외(2005). 교원의 직무수행 실태 분석 및 기준개발 연구. 서울: 한국교육개발원.
김이경, 유수정, 김미정(2009). 교사의 근무시간 내외 직무부담 비교 분
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교원행정업무경감 추진 내용과 학교 사례. 교육과학기술부 교육정책토론회 자료집.
김이경 외(2005). 교원의 직무수행 실태 분석 및 기준개발 연구. 서울: 한국교육개발원.
김이경, 유수정, 김미정(2009). 교사의 근무시간 내외 직무부담 비교 분
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교원직무에 대한 설명서나 직무수행기준이 규정되어야 한다.
Ⅵ. 결론
지금까지 현재 논란이 되고 있는 교사평가제 개정안에 대하여 등장배경과 함께, 그 개정안에 대한 괄략적인 내용과 그 시행에 대한 문제점, 그리고 대안점까지 살펴 보았
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교원이 전문직 종사자로 자기 직무에 대한 철학과 소신을 갖고 교육활동에 몰두할 수 있게 하기 위해서는 교원의 사기를 진작시켜 주어야한다.
사기란 조직 참여자인 공무원들이 직무 수행 의욕 또는 직무 수행 동기를 말한다. 즉 조직의 목
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교원의 행정 업무를 적극적으로 지원하고 학교 발전을 위한 혁신적인 아이디어를 구현하고자 합니다. 이를 위한 제 입사 후 포부와 직무 수행 계획은 다음과 같습니다.
① 교원의 든든한 지원자로서의 역할 강화 : 저는 교원의 행정 업무를 적
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직무태도, 조직행동에 미치는 영향에 관한 연구. 한국경영학회
정무성. (2009). 사회복지 프로그램 개발론. 학현사
정석환. (2008). 심리적 임파워먼트와 혁신적 업무행동 : 하위직 공무원을 중심으로. 중앙대학교 국가정책연구소
조은현, 탁진
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수행하였을 때 칭찬을 해줍니까?
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귀하의 상사는 귀하의 직무수행에 많은 자율성을 인정해주고 있습니까?
9
귀하의 상사는 귀하의 일에 도움을 줍니까?
10
귀하의 상사는 귀하의 개인적인 신상문제에 대하여 많은 관심을 가지고 있습니까?
11
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직무수행 실적을 측정하여 합리적인 인적자원 관리를 위한 기초자료로 제공함으로써 조직구성원의 동기유발과 직무에 대한 헌신적 노력 촉진, 그리고 직무수행개선과 행정발전에 기여하여야 한다는 발전적인 것으로 이행 되어 왔다.
그러나
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직무수행능력과 역량의 비교 23
<표 2-5> 직무수행능력과 역량의 비교 25
<표 3-1> 서울특별시 소속 동작구청 지방공무원 다면평가제도의 운영실태 평가항목 43
<표 3-2> 조사대상자 일반적 특성 45
<표 3-3> 다면평가제에 대한 종합적인
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있을 것이다. 다음으로 보상과 관련해서 신분이 동일하더라도 수행직무나 역할을 시장원리에 의해 다시 세분화하고 직무 또는 능력과 성과에 따라 차등적인 보상체계를 확립, 이를 시행하는 것이 기존 정규직과 전환인력 등 간에 차별의식을
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배출된 우수한 교사 인재들이 미래 교육 발전을 이끌어 갈 수 있을 것으로 확신합니다. 이것이 바로 저의 입학사정관으로서 궁극적인 비전입니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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. 책임감과 전문성을 바탕으로 대학과 협력 기관 간 가교 역할을 충실히 수행하며, 모두가 만족하는 성공적인 국제협력 사업을 만들어 가겠습니다. ①직무에 대한 이해 및 응시 취지
②직무수행 방향 및 비전
③구체적 실천방안
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토대를 마련하는 중요한 과제입니다. 계획 이행을 통해 궁극적으로는 교사와 학생 모두의 권리가 존중받는 건전한 교육 환경을 조성하고자 합니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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교원들의 전문성과 사기를 높여나갈 것입니다. 궁극적으로는 부산광역시교육청의 노사 문화가 전국적인 모범 사례로 자리잡아 다른 지역에도 긍정적인 영향을 미치는 것을 지향합니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행
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, 교육 품질 향상을 위한 정기적 평가 및 교육 과정 개선 활동을 실시하겠습니다.
넷째, 교원 역량 강화를 위한 연수와 연구 활동을 활성화하겠습니다. ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
▣ 구체적 실천방안
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