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학습자 실태 조사 및 분석
2. 진단 평가 문제
3. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도
4. 분석 및 대책
5. 교정․심화학습
Ⅲ. 지도
1. 본시 학습 목표
2. 본시 지도상의 유의점
3. 본시 교수․학습 과정안
Ⅳ. 발전
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본시 학습 목표 ………………………………………… 11
2. 지도상의 유의점 …………………………………………… 12
3. 수업 준비물 ………………………………………………… 12
4. 본시 교수ㆍ학습 과정안 ………………………………
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교과 및 단원 연구
1. 교과
2. 단원의 연구
Ⅱ. 학습자 실태조사 및 분석
1. 실태조사
2. 실태분석
Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 본시 교수ㆍ학습 과정안
2. 멀티미디어 자료 (파워포인트, 그림 자료)
3. 형성 평가 학습지
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교수ㆍ학습 과정안
학습목표: 협동 술래잡기를 하면서 민첩성을 기를 수 있다.
활동1: 빙빙 술래
활동2: 협동 술래잡기
일 시
2008. 12. 19 (금) 3교시
장소
학교 운동장
대상
30 명
지도교사
교 과
체 육
단 원 (차시)
5.민첩성(1차시)
본시주제
협동
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학습의 결손이 많음
Ⅳ. 본시 학습의 실제
1. 교수ㆍ학습 과정안 [모두 가명입니다.]
단원
표현놀이
제재
협동하여 꾸미기
차시
4/4
학습
목표
여러 형태의 무늬찍기로 협동하여 바다 속 풍경을 꾸밀 수 있다.
개별
학습
목표
가
김민주, 최유지,
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본시 교수 - 학습 과정안
단 원 명
베르디 아이다 중
‘개선 합창곡’과 ‘개선 행진곡’
중심활동
감상
차시
1/1
학습목표
오페라의 종류, 특징, 연주형태를 이해하고 발표할 수 있다.
여러 가지 악기의 음색과 합창의 조화에 유의하며 감상한
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ㆍ
학습
지도
지원
⑴ 단위 학교에서는 실험, 관찰 등 과학 활동의 특성에 따라 연 차시 학습으로 운영할 수 있도록 지원한다.
⑵ 시ㆍ도 교육청에서는 내실 있는 과학 교수ㆍ학습을 위해 과학실, 과학 실험 기자재 등을 확보하기 위한 재원
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정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활동 1. 떠오르는 그림 그리기
활동 2. 만약에 가상 사건
활동 3. 색다르게 사용하기
활동 4. 관계짓기
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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교수능력 및 자질에 대한 자기 평가
√ 학사행정: 우리나라 최고의 조리대학인 ****대학 호텔조리과에서…
√ 학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을 고려하여 가장 기본이 되는…
√ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업
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학습
단계
학 습 내 용
교수 학습 활동
시간
비고
도입
전시 학습한 내용 복 습 및 본시 학습할 내 용 동기부여
함수의 수렴이 무엇인가?
(함수 에서 가 와 다른 값을 취하면서 에 한없이 가까워 질 때 의 값이 일정한 값 에 한없이 가까워지면
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싶습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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합니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
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