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비눗방울 만들기요.
C: 비눗방울 계량하는 거요.
C: 훌라후프 안에서 하는 거요.
C: 그림그리기요.
T: 다들 즐거웠군요. 그럼 어떤 점이 힘들었나요?
C: 비눗방울이 눈에 들어가서 좀 따가웠어요.
C: 비눗방울 만들 때 섞는게 좀 헷갈렸어요.
T: 그
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비눗방울 만들기요.
C: 비눗방울 계량하는 거요.
C: 훌라후프 안에서 하는 거요.
C: 그림그리기요.
T: 다들 즐거웠군요. 그럼 어떤 점이 힘들었나요?
C: 비눗방울이 눈에 들어가서 좀 따가웠어요.
C: 비눗방울 만들 때 섞을 때가 좀 헷갈렸어요.
T:
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? 학급명 : 즐거운반
대상연령 : 만5세
수준 : 공통
시량 : 50분
생활주제 : 비눗방울
소주제 : 비눗물 만들기
활동 주제 : 비눗방울 놀이
학습목표
학습형태
학습자료
도입(13분)
전개 (분)
마무리 (5분)
유아 평가 (관찰)
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(1) 비눗방울 만들기 사전활동
- 비눗방울 만들기 주제 선정, 비눗방울 만들기를 통한 표면장력 탐구활동
(2) 비눗방울 만들기 질문
- 비눗방울에 대한 유아의 질문 유도, 조사를 위한 질문인 비눗방울의 형태 등에 대한 묘사
(3) 비눗방울 만들
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만들기, 우주 꾸미기, 악세사리 만들기, 지점토 이용 모양 꾸미기
색깔놀이: 철망 물감놀이, 색종이 잘라 고리 만들기
활동놀이: 고리 끼우기, 다트 놀이, 비눗방울 만들기, 팽이 놀이
수놀이: 동그라미 만들기, 컴퍼스 사용하기, 원의 넓이 부
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만들기 했다. 교사는 궁금이 상자안에 모양 부직포를 넣고 나오는 모양을 맞춰 보며 모양에 대해 알아 보았다. 영아들은 세모와 네모를 헷갈려 하는 모습을 보여 교사는 설명해 주었고 같은 모양의 교구를 찾기 놀이도 해보았다.
[안전교육](
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