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연필잡기
Ⅲ. 경필과 쓰기용구
1. 초등학교 각 학년의 쓰기 용구
2. 1분간에 글씨 쓰는 속도
Ⅳ. 경필과 쓰기자세
Ⅴ. 경필과 글씨쓰기
1. 글씨를 바르게 쓰려면 어떻게(방법)
2. 연필을 바르게 잡는 방법 지도
Ⅵ. 경필과 옮겨쓰기
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연필잡기법으로 가볍게 잡는다.
② 측정할 치아 또는 인접치아에 손고정을 한다.
③ Probe tip 끝면이 접합상피를 향하도록 하고, tip 측면을 협·설면의 원심능각부위 유리치은연 바로 위 치면에 적합시킨다.
④ Probe tip 측면을 계속 치면에 부착
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연필잡기
4. 학습장
1) 준비
2) 학습장정리
3) 수업시간학습활동
4) 학습계획세우기
5. 글
1) 읽기
2) 듣기
3) 요약하기
6. 말하기
Ⅱ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 학습규칙훈련
1. 교실 출입활동
2. 책상위 정리 정돈
3. 좌석에 앉기
4.
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연필잡기의 경험이나 그리기 경험이 영향을 줄 수 있다. 충동성에 영향을 받는다. 재인 부분은 시지각 정보의 개인과 확인 능력이 요구된다.
다. 토막 짜기
공간 구성력. 지각적 조직화 능력. 추상적 자극에 대한 분석력과 종합 능력, 시각-운
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연필잡기도 힘들어 한다.
일상생활
교사가 이야기 나누기 시간에 겨울잠에서 깨어나는 동물에 대해 이야기를 하던 중,“선생님! 저도 개구리 봤었어요!라고 말한다.교사가 OO의 말에 대답을 해주며 교사의 말을 다 듣고 난 후, 말할 수 있도록
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잡기
조작기능
색종이 찢기, 풀칠하기
도달기능
색종이를 도화지에 붙이기
응용기능
연필로 밑그림 그리기
바느질하기,
지갑 만들기
파지기능
바늘집기, 헝겊집기
조작기능
실 끼우기, 매듭짓기
응용기능
선 따라 바느질하기
사탕 팔찌 만들
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