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(2) twelfth [ tw?lfθ ]
(3) blue [ bluː ]
(4) duck [ d?k ]
(5) eat [ iːt ]
2. 다음을 설명하시오
(1) 분절음
(2) 초분절음
(3) 최대 초음 원칙
3. 모음의 탈락과 재음절화
(1) 두가지 경우
(2) 관련 현상
4. 어휘의 잘못된 발음
(1) CASE 1
(2) CASE 2
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재음절화 및 맞춤법), 충남대학교출판문화원, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동 언어발달에 영향을 주는 요인
1) 생물학적 요인
2) 환경적 요인
3) 사회적 요인
4) 부모와의 상호작용
5) 심리적 요인
2. 아동 언어발달에 영향을 주는 요인
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조건에 의문을 던지고서, Borowsky(1986)의 분석을 그 반증으로 해석한다. 이어서 Blevins는 재음절화를 상정할 때 영어에 양음절 표시는 불필요하다고 말하고, 적어도 “제약적”이라는 이유에서라도 양음절 표시가 없는 이론을 택해야 한다고 결
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재음절화 규칙에 의해서 /t/와 ‘y’가 다른 음절 (heterosyllabic)을 이룰 때만 적용된다.(Borowsky: 1984,54)
(ex. perpetual textual)
(3) /t/와 ‘y\'가 다른 음절에 있는 경우, 이미 두 개가 서로 다른 음절에 있어서 재음절화 규 칙을 적용시킬 수 없다. (ex. got
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재음절화(resyllabification)가 일어날 수 있다. 가령, ‘프랑스’[fs]는 프랑스어권 학습자에게는 한 음절로 발음되지만 한국어로 [프랑쓰]라는 발음은 3음절이다. 이 경우, 프랑스어권 학습자는 ‘프랑스’를 한국어식으로 발음하기 위해 한국어
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