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위양이나 전반적 감독을 통해 구성원이 자신의 업무를 행할 수 있도록 도와야 한다. 1. 학교조직
2. 장학의 종류
3. 변혁적 리더십
4. 과학적 관리론
5. 인간관계론과 인간자원론
6. 동기위생이론
7. 허쉬와 블랜차드의 지도성이론
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지도성 유형을 지시형, 조성형, 참가형, 위임형으로 구분하고 있다. 지시형(telling)은 조직 구성원들이 어떠한 일을 책임 맡을 능력도 없고 또 맡으려 하지도 않는 경우에 이들에게 무엇을, 언제, 어떻게 해야 하는가를 구체적으로 명령하고 감
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관계성 행위 모두 줄이고 권한을 대폭 위임하는 것이 바람직하다. 상황적 지도성 이론
1. 지도성의 개념과 기능
(1) 지도성의 개념
(2) 지도성의 기능
2. 허시와 브랜차드의 상황적 지도성론
(1) 이론의 개요
(2) 지도성 유형
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지도성을 제공하는 것이 효과적이다. 이때 리더는 쌍방적 의사소통을 통해 사회정서적 지원을 함으로써 구성원들의 의사결정을 받아들여 구성원들의 심리적 참가를 유도하는 행동을 할 필요가 있다. 참여적 지도성(지원형 지도성)은 구성원
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지도성을 발휘하려면 구성원의 성숙도에 맞는 지도성유형을 결정해야 할 것이다. 집단이 미성숙할 때는 지시형이 효과적이고 집단이 적절히 성숙할 때는 지도형이 효과적이며, 집단이 좀 더 성숙할 때는 지원형이 효과적이고, 집단이 매우
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