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아쉬운 점 이야기하기
-아쉬운 점은 무엇입니까?
T:다음시간에 배울 내용 이야기 하기
-다음 시간에는 ‘쾌지나 칭칭 나네’의 장구장단에 대해 배 워보는 시간을 갖도록 하겠습 니다.
S:새롭게 알게 된 사실을 이야기 한다.
-메기고 받는 소리
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칭칭나네, 강강 수월래, 잘했군 잘했어를 한 번 불러보자.
[예] 쾌지나 칭칭나네
(앞소리) 하늘에는 별이총총
(뒷소리) 쾌지나칭칭나네
(앞소리) 보리밭에 뭐하러 가나
(뒷소리) 쾌지나 칭칭나네
(앞소리) 응가하러 가나보다
(뒷소리) 쾌지나칭
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지나 칭칭 나네 (3) (48~49쪽)
33
5. 연소와 소화
68~72쪽
47~49쪽
⑴ 생활 자원과 환경
(125~127쪽)
게임 활동-2. 민속 활동 (2)(77쪽)
표현 활동-3. 다른 나라 민속춤 (3)
(113~114쪽)
23. 쾌지나 칭칭 나네
24. 여러 나라의 음악 (2)(48~51쪽)
34
5. 연소와 소화
6.
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칭칭이, 샌드위치가 있지.
네모난 모양에는 뭐가 있을까?
그림책, 색종이, 창문이 있지.
3. 교사가 질문의 문장을 말하면 영아들은 사물의 이름을 말한다.
예) 교사: 동그라미 모양에는 뭐가 있을까?
영아: 보름달, 동전, 내 얼굴이 있지
4. 영아
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칭칭 나네(48~49)
경상도 민요, 굿거리
1) 노래의 빠르기에 맞추어 굿거리 장단과 자진모리 장단을 치며 노래 불러 봅시다.
2) 빠르기를 변화시켜 다음 가사로 불러 봅시다. 빠르기에 따라 가락을 어떻게 부르는 것이 좋은지 이야기해 봅시다.
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