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평가의 정의, 가치 및 목표
1) 평가의 개념 정의
2) 평가의 가치
3) 평가의 목표
2. 평가의 문제점과 처리
1) 평가에 대한 혐오감
2) 바람직한 평가처리의 절차
3) 평가회의의 준비 및 과정
3. 평가 적용상의 유의사항
1) 의사소통과
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4. 탐구활동의 전개
5. 탐구결과의 발표
6. 종합정리
7. 탐구에 대한 평가
Ⅵ. 집단탐구수업(학습)모형의 실제
1. 교과
2. 단원
3. 학습주제
4. 학습목표
5. 교수?학습 과정안
Ⅶ. 집단탐구수업(학습)모형의 적용상 유의사항
참고문헌
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사항
Ⅷ. 향후 팀티칭(협력교수)의 발전 방안
1. 학교 규모에 따라 팀을 탄력적으로 편성한다
2. 교사 외의 인적 자원을 많이 활용한다
3. 교사 각자의 장점을 최대한 발휘하도록 하고 다양한 이견을 제시 할 수 있어야 한다
4. 다양한 평가
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유의사항
1. 개선의 목적에 대한 관심과 합의
2. 문제에 대한 명확한 분석과 입장 차이의 확인
3. 새로운 제도 도입으로 인한 부작용 검토
4. 장기계획과 검증을 통한 순차적 시행
5. 갈등과 논의의 규칙
Ⅳ. 교원인사제도(교원승진제도)의
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평가
6. 적용상 유의점
Ⅴ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 국어교육
1. 주제
2. 수업목표
3. 학습자료
1) 역할극하기
2) 등장 인물의 특징
4. 준비하기
1) 마음 열기
2) 알고 있는 옛날 이야기에 대해 말하기
5. 문제 발견
1) 공부할 문제 확
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