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넓이
[학습목표] 평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
[활동순서] <활동1> 평행사변형의 넓이 탐구
<활동2> 스펀지밥을 도와주자!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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수학적
원리의
형식화
T:네, 4반 친구들이 모두 토론을
잘해 주었어요. 그럼 여러분, 평
행사변형의 넓이를 구할 때는 무
엇이 필요하다고 그랬죠?
T:지난 시간에 배운 것을 잘 기억
하고 있네요. 그럼 직사각형의
가로와 세로처럼 평행사변형
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넓이의 반이 삼각형 하나의 넓이와 같습니다.
s2:
같은 모양의 삼각형 조각이 있어 붙여보니 평행사변형이 되었습니다. 즉, 평행사변형은 삼각형 두 개로 이루어졌다고 할 수 있습니다. 따라서 평행사변형의 넓이는 ‘밑변×높이’로 구할 수
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수 있다.
사다리꼴
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통찰이 일어난 생산적 사고의 또 다른 예로 등차수열의 합을 구하는 공식의 경우를 들 수 있는데, 이것은 수학자 가우스의 일화로 유명하다. 베르타이머가 말하는 생산적 사고는 문제 해결에 있어 통찰의 의미
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평행사변형, 1개의 정사각형으로 이루어져 있다. 칠교판은 본래 정사각형을 잘라낸 것인데, 이 것을 통하여 다각형의 성질, 합동, 다각형의 넓이와 둘레의 길이, 분수 개념, 내각의 크기, 공간감각 등의 학습에 활용된다.
2) ‘칠교판’의 선정
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