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식으로는 학교의 변화시키는 것에는 한계가 있을 수밖에 없다. 왜냐하면 기술과 프로그램의 변화보다 더 중요한 부분에서 학교 교육이 변화해야 하기 때문이다.
최근의 학교 교육의 변화를 나타내는 말들을 생각해 보면 다양성, 창의성, 학생
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식하는 정도가 더 높았다. 체벌규정에서도 학력에 따른 인식의 차이가 거의 없었고, 모든 항목에서 평균점 3점보다 낮은 점수를 보여 인권침해가 적은 것으로 인식하였다.
Ⅶ. 학생인권의 생활지도
전통적으로 학생생활지도는 교과서적인 정
학생인권 침해의식, 교사지침 생활지도, [학생인권, 선행연구, 교사지침, 현안, 침해의식, 생활지도]학생인권의 정의, 학생인권의 선행연구, 학생,
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들이 공동체 의식에 대해 스스로 생각할 수 있는 기회를 마련해 주는 것이다. 학생들에게 제시되는 자료는 저 멀리 횡단보도가 있는데 시간이 없어서 빨리 길을 건너야 하는 상황과 같은, 실제 생활에서 일어날 수 있을 법한 내용으로 제시하
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학생 이해, 진로지도, 정보제공, 상담 등)에 대해 설명하시오.(35점 만점)
1. 생활지도의 개념 및 원리
1) 생활지도의 개념
2) 생활지도의 기본 원리
2. 생활지도의 필요성
1) 아동·청소년의 각종 문제 행동과 정신건강 문제
2) 아동 및 청소년
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학생의식 조사 연구. 부산외 국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
이구재(1995). 청소년지도와 대중매체. 인문사회과학연구 제10호 11월. pp. 103-116.
이병준(2000). 체육교사의 교수행동에 대한 학생의 인식과 선호도 연구. 서울대학교 대학원 석
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