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보면 다음과 같다.
◎ 학습의 정도 = f( 학습에 실제로 사용한 시간 / 학습에 필요한 시간 )
= f( 학습기회지구력 / 적성교수이해력교수의 질)
a. 학습에 실제로 사용한 시간(분자)
학습기회: 학습에 허용된 시간
지구력 : 학습자가 학습에 능동적
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구체적인 전략을 제한하였다는 데에 의의가 있으며, 캐롤의 모형은 개인차에 대한 새로운 시각을 보여주고 있다. 캐롤모형에서 학습자의 개인차를 근본적이고 질적인 차이로 보기보다는 학습에 필요한 시간의 차이라고 보았으며, 학습시간
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의해 체계화된 것으로 이는 스키너의 조작적 조건형성의 원리에 기초한 프로그램 학습법을 발전시켜 다인수 학급에 적용하고자 한 것이다. 여기서는 모든 학습자에게 각기 스스로 공부할 수 있는 학습과제와 그것에 따른 학습안내서가 배부
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학습에 필요한 만큼의 시간을 실제로 투입하면 완전학습이 가능하다고 하는 것이 캐롤의 전제이다. 즉, 캐롤의 모형에서 완전학습으로 이끄는 핵심적인 개념은 학습에 투입하는 시간이다.
4. 아동관의 변천
1960년 이전의 전통적 아동관은 학
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보완시킬 수 있는 것이다. 또한, 캐롤 모형에서 학습자의 개인차는 근본적이고 질적인 차이가 아니라 학습에 필요한 시간의 차이라고 본다. 여기서 학습에 필요한 시간은 수업의 질에 의해 줄어들 수 있다. 즉, 이는 누구나 적절한 수업처치를
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학습을 하겠습니다.
저는 지구력을 요하는 운동을 좋아합니다. 23세 때 극한 상황에서 스스로를 시험해 보고자 홀로 자전거 여행을 떠났습니다. 경상도 김천에서 영덕을 거쳐 부산까지의 여정이었습니다. 태풍의 영향으로 비바람이 칠 때는
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학습과 현장 경험으로 극복했습니다.
Q12. 건강과 체력 관리에 관한 본인만의 철학이 있나요?
A12. 꾸준함과 균형을 중시합니다. 일상 속에서 꾸준히 운동하고 균형 잡힌 식습관을 유지하는 것이 건강을 지키는 가장 효과적인 방법이라 생각합
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학습했으며 지금 보면 초라하지만…”
본회의 현재 [IT] 사업분야에 추가하여 새롭게 진출하거나 확대해야 할 블루오션 분야가 있다면 무엇인지를 판단근거를 포함하여 구체적으로 기술하세요. [현재 입력 글자 843 byte / 300byte 이상 1000byte
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