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노래를 불러 보도록 하겠습니다.
○ 과제 확인하기
○ 차시 학습 내용 숙지하기
1‘
→ 동요를 찾을 때는 1학년 수준에 알맞은 동요를 찾도록 조언한다.
※ 평가 계획
성취 기준
평가 시기
평가 방법
○ 노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른
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해 보았나요?
S: 흉내 내는 말을 다른 말로 바꿔 보았습니다.
T: 흉내 내는 말을 다른 말로 바꿔 노래를 불러 보니 어땠나요?
S1: 내가 바꾼 노랫말로 부르니 더 재미있었습니다.
S2: 더 신나게 부를 수 있었습니다.
◎ 차시예고
- 흉내 내는 말을
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노래를 부른다.)
S:흉내 내는 말을 바꾸는 것입니다.
S1:노래를 들으며 흉내 내는 말을 찾아봅니다.
S2:흉내 내는 말의 느낌을 떠올립니다.
12
5
※판서계획
<단원> 6. 느낌이 솔솔
<학습목표>
노래를 듣고, 흉내 내는 말을 찾아 다른 말로
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말하는 모양의 이름을 알아듣고 지각하며 찾을 수 있는 모습을 보이고 놀잇감 중 말랑이 인형에 관심을 갖고 의도적인 탐색을 시도한다. 말랑이 인형을 교사, 친구와 함께 손으로 탐색하며 감각으로 느낀다. 말랑이 인형을 주무르며 느낌에
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촉감의 표현을 의성어, 의태어로 표현하여 들려주자 교사의 음성을 듣고 따라서 표현하고 시도하는 모습을 보였고 블록으로 하나씩 쌓는 과정만 보였으나 이제는 조금씩 모양으로 구성하면서 놀이의 형태가 확장되어가는 과정도 살펴 볼
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흉내 내는 재미있는 말을 찾아 발표하고, 그 말을 사용하여 유아 자신의 경험과 관련지어 말하는 과정에서 동시에 대한 초보적인 이해를 얻도록 해야 할 것이다. 또한 동시를 듣고 떠오르는 장면을 말하여 보게 하고 일상생활 에서 경험한 내
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찾아 비교해 보며 관심을 보였다. 본인이 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현하고, 다른 친구의 이야기에도 관심을 가지고 들을 수 있도록 상호작용을 나눴다. 친구가 보여주는 카드와 같은 카드를 찾거나, 친구의 말에 반응하며 자신이 좋아하는
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다른 모든 여성들이 스스로 나서 양소유에 대한 애정을 고백하는 셈이다. 가춘운만은 예외일 수도 있다. 그러나 가춘운 역시 정경패와 같은 사람을 섬기고자 하는 속마음을 시를 통해 표현한 바 있다. 이들은 확실히 다른 소설에서는 찾아볼
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노래의 공식적인 공유가 정기적으로 이루어진다면, 문화적 교류 뿐만 아니라, 언어 교류, 사상적 교류가 더욱 활발해 지리라고 본다.
【 참고문헌 및 참고 사이트 】
박영배, 「남북의 말」, 2003.9
박윤식, 「북한의 언어 생활」 『통일한국』,
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말보다는 행동으로 인정받는 사람이 되자는 마음가짐으로 제게 주어진 일에 최선을 다합니다. 말만 앞서고 행동이 뒤따르지 못하는 사람은 결코 타인에게 신뢰받을 수 없다는 것을 알기에 저는 언행일치를 통해 주위 친구들이나 동료들에게
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말할 수 있다.
○ 앉으라고 할 때까지는 의자에 앉지 않는다는 것을 알고 있다.
○ 면접 시 면접위원을 편안한 마음으로 바라보며 이야기할 수 있다.
○ 자신에 대해 5분간 이야기할 수 있는 준비가 되어 있다.
○ 자신의 긍정적인 면을 상대
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다른 전문성을 키워나가며 임하겠습니다.
3. 이전 회사에서 00000업무를 담당하며 얻게 된 사고방식으로 문제를 해결한 경험이 있습니다.
어떤 일을 개선하기 위해서는 불합리를 먼저 찾아내는 것이 먼저라고 생각합니다.
기존의 방식에서는
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말해보세요
자신을 뽑아야 하는 이유를 말해보세요
다른 사람이 나를 흉보는 말을 들었다면 어떻게 대처하겠습니까?
본인이 면접관이라면 지원자에게 어떤 질문을 하고 싶습니까?
만일 자신의 휴가일이 상사의 휴가일과 겹친다면 어떻게 하
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말해 보세요.
- 최근에 사회에서 이슈가 되는 문제 중 하나를 골라 자신의 생각을 말해보세요.
- 자기소개서에 노래를 잘한다고 되어 있는데 한번 불러보실 수 있나요?
- 대학 성적이 다른 지원자들에 비해 좋지 않은데 이유가 뭔가요?
- 상급자
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말해 보세요.
- 최근에 사회에서 이슈가 되는 문제 중 하나를 골라 자신의 생각을 말해보세요.
- 자기소개서에 노래를 잘한다고 되어 있는데 한번 불러보실 수 있나요?
- 대학 성적이 다른 지원자들에 비해 좋지 않은데 이유가 뭔가요?
- 상급자
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