|
주거나 도움이 필요한 친구에게는 도움을 주기도 한다. 만0세 9월,10월,11월,12월,1월,2월 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
|
|
|
해 주는 OO다. 가족에 대한 따뜻한 마음을 보이는 OO에게 칭찬과 격려를 아끼지 않는다. 패턴을 맞추어서 실꾀기를 하며 작은 구명에 설을 집중해서 넣을수 있다. 기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
- 1학기 총평
|
|
|
사회적 상호작용에서는 양보나 대기와 같은 사회적 규칙을 이해하려는 태도가 자주 관찰된다. 언어 발달 면에서는 간단한 문장을 사용하여 자신의 감정과 요구를 표현하며, 점차 말의 길이와 문맥 이해력이 늘어나고 있다. 자연탐구 활동에
|
|
|
자연물에 관심이 많은 OO에게 자연물을 탐색할 시간을 제공해줘야겠다. 만3세 1년분량 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 및 1학기,2학기 발달평가
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
-
|
|
|
경험할 수 있는 활동을 제공하는 것이 발달을 더욱 확장시키는 데 도움이 될 것입니다. 만2세 9월 관찰일지 (만2세 유아 17명 분량)
1. 유아 1 관찰일지 + 종합 총평
2. 유아 2 관찰일지 + 종합 총평
3. 유아 3 관찰일지 + 종합 총평
4. 유아 4
|
|
|
.
평가 및 해석
교사의 약에 관심을 갖고 계속 질문을 한다. - 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
|
|
|
한번 탐색 한 뒤 여러 번 반복적으로 탐색하는 모습을 보인다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 2학기 총평
|
|
|
관찰되었습니다. 규칙과 질서에 대한 반복적인 안내를 통해 조금씩 변화를 보이고 있으며, 앞으로는 감정 조절과 또래 존중의 경험을 통해 긍정적인 사회적 기술을 키울 수 있도록 돕는 접근이 필요합니다. 1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가
|
|
|
탐구심이 두드러지며, 이를 긍정적으로 발전시키기 위해 풍부한 탐색 기회와 질문을 존중하는 환경을 지속적으로 제공하는 것이 필요합니다. 만4세 9월 관찰일지 (만4세 유아 15명 분량)
1. 유아 1 관찰일지 + 종합평가
2. 유아 2 관찰일지
|
|
|
발달을 보였다. 기본생활에서는 손 사용에서 숟가락으로 전환하는 과정에서도 끝까지 해내려는 모습을 보였다. 신체운동 활동에서는 공 던지기와 기어가기를 통해 대근육 조정 능력이 눈에 띄게 향상되었다. 사회관계에서도 또래에게 자연
|
|
메뉴펼치기
