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1차 교육과정기(1954~1963) : 교과중심 교육과정[제 1공화국]
□ 제 2차 교육과정기(1963~1973) : 생활중심 교육과정, [제 3공화국]
□ 제 3차 교육과정기(1973~1981) :
학문중심 교육과정, 국가(국수)주의적 색체, [4공화국]
□ 제 4차 교육과정기(198
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미생물의 생리 및 대사
- 미생물의 증식 및 Factor, 미생물 대사
미생물의 이용
- 미생물의 효소, 발효식품의 제조
식품의 부패
- 식품의 부패, 식품관련 질병
미생물 실험
- 멸균, 순수분리법, 배지, 배양법, 염색, 측정, 보존법
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배양, 극기력과 공동체의식을 길러 줌
가장 대표적인 것으로 장애청소년캠프 와 가족 캠프가 있음
0출처0
가족복지론(2005) 한국여성복지연구회
장애인가족지원(2006) 학지사 / 김진환
가족문제(2006) 교문사 / 이정숙
이문희 교수님강의자료(2007)
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1차 유치원 교육과정(1969.2.19. 문교부령 제207호)
(2) 제2차 유치원 교육과정(1979.3.1. 문교부고시 제424호)
(3) 제3차 유치원 교육과정(1981.12.31. 문교부고시 제442호)
(4) 제4차 유치원 교육과정(1987.6.30. 문교부고시 제87-9호)
(5) 제5차 유치원 교육과
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1차적 수준에 해당하는 문제들은 스스로 해결하고자 노력하며 2, 3차적 수준의 문제들에 대해서는 비공개적인 성격으로 판단하여 혼자만의 비밀로 묻어두거나 설혹 상담에 나선다고 하더라도 이미 그 문제의 심각성이 깊어진 다음인 경우가
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배양에 힘쓸 것이며,탄력성 있는 투철한 대화정신을 갖기에 노력해야 할 것이다.반독재의 역사적 전통 때문에 권위에 대한 맹목적인 반대와 저항이 있어도 안될 것이며,심리적인 좌절감에서 반대를 위한 반대가 되지 않도록 해야 할 것이다.
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배양
② 미래 대비 용이
① 전인격적 성장 촉구
② 삶의 충만감
단 점
① 지나치게 인지적 측면을 강조함으로써
전인적 성장 곤란
② 소수 지적인 능력이 있는 학생중심으로
운영되기 쉽다.
① 지나치게 광범/논리적 체계부족
② 교사의 교수
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배양기 온도를 37℃로 맞춰주었는데, 차이가 있을 수 있지만 B.cereus균의 최적온도는 28-35℃이고 E.coli균의 최적온도는 37℃로 환경이 E.coli균에 더 적합했을 수 있다. 아니면 B.cereus균과 E.coli균의 배양 차이때문일 수 있는데, E.coli균의 경우 1차배
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1차 배양이나 세포계에서 나온 특수한 성질이나 표지를 가진 것을 곧 선 발하거나 영양계로 한 것이다. (세포계 : 1차 배양에서 계대배양하여 나온 세포들)
일반적으로 동물이나 식물에서 추출해낸 세포는 세대를 거듭 할수록 그 기능이나 활
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배양
① 유기물이 풍부한 토양을 채취한다. (Cornical Tube 50ml에 약 10ml 정도)
② Cornical Tube에 dH2O(3차)를 약 30ml 넣고 잘 흔들어준다.
③ 감압플라스크로 필터를 해준다.
④ 필터된 물층을 샘플로 보관한다.
⑤ 토양샘플을 이용하여 1/10, 1/100 (1㎖)
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