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청각교육
(1) TV화면 이용 : 수화통역자 수반
(2) 괘도(掛圖) 이용 : 벽에 걸어 놓고 보는 학습용 그림이나 성경말씀 지도 이용
(3) 컴퓨터 이용, 시청각을 통해 다양한 교육방법 등이 있다.
4) 야외예배
건청인과의 동행으로 청각장애인과의 유대
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과정의 체계화 등과 같은 기초사업 추진이 체계적이고 단계적으로 추진되어야한다.
따라서 본 연구는 부산광역시 청각장애인 엘리트, 학교프로그램, 생활체육프로그램 등을 살펴보고 청각장애인의 체육활동에 대한 문제점을 제시하여 바
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인디언과 같은 운명을 갖게 될 것이 너무나 분명하다. 그리고 정보화의 실패가 의미하는 바가 우리의 후대들이 적자생존이라는 진화의 법칙에서 맛보게 되는 쓰다 쓴 결과일 수 있다는 점을 명심해야 한다. 1. 서언
2. 청각장애인의 정보
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인 연구가 있어야 한다고 본다. 넷째, 언어교육 기간의 시간적인 측면을 고려한 연구가 있어야 하며, 인공와우이식 유아를 제외하였는데 인공와우이식 유아에 대한 연구도 필요하다고 본다. 청각장애인의 언어치료적 재활
1. 청능훈련의
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청각장애인의 복지를 생각한다면 들리지않음으로 인해 올 수 있는 심리적 불안, 사회적응 문제, 가족상담 문제 등에도 큰 비중을 두어서 청각장애인들이 원하는 정신건강 분야에도 관심을 두어야 할 것이다.
재활심리학과의 학생으로써 우
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선명한 음을 제공하여 선택의 폭이 넓다. 보조공학의 응용
1.청각장애
2. 보완 대체 의사소통
청각장애인을 위한 보조공학기기
1. 청각장애인을 위한 기기
2. 보완-대체의사소통 기기(Augmentative and Alternative Communication)
3. 보청기
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청각장애인의 지역활동 지원 확대
수화통역 센터 등을 포함하는 청각장애인 종합 지원 시설의 확충
수화통역의 질을 높이기 위한 전문 양성 기관 설립 시급
수화통역 양성 과정의 전문화와 병행하여 그에 걸맞는 객관적 평가 기준의 설정
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인 방안이 검토되어야 한다.
여섯째, 정보화교육의 확대 및 개념화, 전문교육 실시 - 청각장애인의 특성을 고랴한 교육과 교육기회가 확대되어야 할 것이며, 장애수준이[ 맞는 개별화교육위 실시와, 청각장애인을 산업현장의 생산 인력화 할
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인 George. W박사는 "수화는 하나님이 농아에게 주신 가장 고귀한 선물"이라고 함.
3) 수화의 필요성
가. 수화는 커뮤니케이션 면에서 가장 적합할 뿐만 아니라 청각장애인들이 활용하는 가장 절실한 의사표현의 방법이다.
나. 청각 장애인들과
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통문제인 공공시설의 편의시설과 대중교통수단을 정비하여 여가 및 스포츠활동에 완전하고 평등하게 참여할 수 있도록 해야 하며, 그 활동을 지원하는 시책을 적극적으로 마련하고 시행 1. 청각장애인의 여가활동의 문제점
2. 개선방안
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