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생활과
관련된
물건
그림
및
무리 짓기판
골든벨 판
※문제의 개수에 따라
자기 평가를
할 수 있도록 한다.
평가 목표
여러 가지 물건이 어디서 오는지 알고 무리 지을 수 있다.
평가 내용
여러 가지 물건이 어디서 오는지 알고 무리 지어 말
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1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표와 구성
4. 단원의 계열
5. 단원의 평가
6. 지도상의 유의점
7. 학급 실태 분석
8. 교재 연구
9. 본시 수업 과정안
10. 판서 계획
11. 평가 계획
12. 수업자료
13. 참고자료
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물건을 여러 가지 기준에 따라 무리 지을 수 있다.
▶학습활동안내하기
【활동 1】생활에 필요한 물건 종류별로 알아보기
【활동 2】물건들을 여러 가지 기준으로 무리 짓기
▶【활동 1】생활에 필요한 물건 종류별로 알아보기
T :금방 봤던
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슬기로운 생활 2-2
교육과학기술부(2009), 초등학교 교과서 슬기로운 생활 2-2
김명옥(2008), 놀이학습이 초등학교 저학년 학생의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구교육대학 대학원 석사학위논문
박청혜(2008), 수학일지를 통한 문제해결 학습모형
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생산지를 말한다.)
S: 네.
5‘
1‘
1‘
★퀴즈 판 준비
※학생들이 빨리 탈락을 경험하지 않도록 마지막에 답을 체크한다.
★OX퀴즈 플래시
★PPT 자료
※ 판서계획
4. 물건도 여행을 해요.
학습 목표 : 생활에 필요한 물건의 생산지를 말할 수 있
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