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적극적인 자세와 개인교사의 전문적 신장을 도모할 수
있다.
5) 자기장학
원래 장학은 상급자가 감독한다는 데서 출발했지만 동기유발이 잘된
유능한 교사들은 자기 혼자서도 교수기술의 향상을 위하여 노력하여 장
학적 기능을 발휘할 수 있
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교사는 “너 때문에 친구가 오줌 싸겠어”
- “@@야 넌 안 들어올거니? 거기 있을 거니?”하며 비난하는 말투로 말하는 행동.
- 소변이 마렵다는 영아가 어린이집으로 와서 빨리 화장실을 가지 않자 “너 때문에 못 놀고 들어왔잖아, 빨리해”
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안
6. 결 론
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현재정부에서는 매립지 확보의 어려움, 매립으로 인한 환경오염문제등을 감안하여 95년말 4%에 불과한 소각처리율을 2001년까지 20%수준으로 높일 계획이며(표1) 이를 위하여 41개 지역에 총사업비 1조 4,861억원을 연차별로
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계획 등 이해가 관련된 계획에 대한 시민여론조사도 가씀 있
였다. 또 잠정적인 계획(안)을 매스컴을 통해 흘려보내고 여론이 좋으면 확
정하고 나쁘면 부인하거나 후퇴시키는 등의 편법도 이러한 예에 속한다고 하
겐다.
3) 시험적 시행(Pilot r
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적으로 평가하기 위해 전체적이면서도 지속적으로 평가하는 것을 강조하는 것으로 수행평가의 대표적인 방법 중의 하나
·포트폴리오에는 교사와 학생이 적절하다고 생각한 모든 것(그림, 일기, 부모나 교사의 편지, 과제물, 연구 보고서, 면
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교수학습과 연계된 교육 평가가 시행되도록 노력
㈏ 지속적인 교수학습 방법의 개선 노력
2. 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 활동들
1) Planner 학습(자기 스스로 학습 계획을 수립하고, 실천 및 점검하는 학습 방법) 장려
㈎ 정기적인 학습
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적인 유교 문화의 영향과 중앙집권적이고 전제주의적이며 권위주의적인 행정 풍토, 효율성만을 강조하는 관료제의 도입, 자율의 중요성에 대한 인식 부족, 그리고 주로 외적으로 주어지는 권위에 근거한 교사의 지도성 발휘 등으로 인해 오
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Ⅱ. 단원 설정 이유
Ⅲ. 단원의 최종 수업 목표
Ⅳ. 학습과제 분석과 학습지도 내용
Ⅴ. 단원의 수업 목표
Ⅵ. 단원 학습 지도 계획
Ⅶ. 출발점 행동의 진단과 처치
Ⅷ. 본시의 교수 - 학습 활동 과정 안
Ⅸ. 교수 매체의 선정
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적인 부분도 케어를 하여 진정한 간호사가 되는데 정신실습이 발판역할을 할 것이라 본다. 그러기에 실습시간이 기존처럼 2학기로 늘어도 좋을 거란 생각이 든다. 기존에 2학기로 진행되다 우리학년부터 1학기로 진행되고 있는데 2주간 1번의
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적용한다면 칸트의 이론은 최고의 조력자가 될 수 있을 것 같다. 모든 충동이 있는 상황에서 흔들리지 않고 줏대 있는 도덕적 인간이 되고 싶을 때, 나를 기준 삼아서 보편적인 법칙을 생성하고 그것을 행동하고자 할 때 칸트이론은 인간에게
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