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안 해본 OO라서 처음에는 소극적으로 임하다가 교사가 자유롭게 놀이를 하라고 격려하자 붓질을 큰 동작으로 한다. 1. 만2세 1학기 영아 관찰일지 #1
(1) 일상생활
- 관찰내용
- 평가
(2) 놀이활동
- 관찰내용
- 평가
(3) 놀이활동
- 관찰내
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적인 지원을 할 계획입니다. 첫째, 영아가 편안함을 느낄 수 있는 익숙한 친구와 함께하는 평행 놀이 기회를 충분히 제공하여 같은 공간에서 함께 활동하는 즐거움을 느끼게 할 것입니다. 둘째, 교사가 OO와 또래 사이에 앉아 놀이 도구를 매개
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적극적으로 참여한다.연산이나 학습적인 부분에 기회가 적어 정확한 판단은 어려우나 연령에 맞는 수준을 보이고 있으며 수학학습적인 부분의 학습을 늘리도록 지도해야겠다. 만3세 1학기 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관
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교사가 흔드는 마라카스의 소리와 움직임에 관심을 갖고 탐색하며 마라카스에 붙어 있는 사진에 관심을 갖고 마라카스를 따라 흔드는 모방행동을 보인다. 마라카스를 흔들어 들리는 소리를 탐색하고 언어로 표현할수 있다. 손을 깨끗하게 하
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교사(성숙기)
전통적 장학: 위의 것을 택하지 않은 교사 또는 모든 교사
7. 코간이 제안하는 임상장학의 과정
교사와 장학담당자간의 관계수립, 교사와 함께 수업계획작성, 관찰전략기획, 수업관찰, 교수학습과정분석, 협의회전략기획, 협의회
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갖고 모양의 이름을 스스로 발음할수 있으며 교사의 말을 듣고 따라 발음해보는 모습을 보인다. 자동차 사진에 관심을 갖고 자발적으로 끼적이기를 시도한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
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수 있다. 음악 감상을 하고 감상에 대한 느낌을 언어로 표현할수 있다. 또래들에게 호의적이며 활동시 필요한 물건이나 놀잇감등을 양보해 줄수 있다. 친구들이 자신에게 보이는 관심을 좋아하며 놀이할 때 주도적으로 나서서 활동한다.
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논리적인 사고를 바탕으로 차근차근 목표를 달성하는 능력을 발휘한다. 집중력과 인내심이 뛰어나며, 성취감을 느끼는 모습도 인상적이다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평
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교사가 학습활동을 유아의 발달에 적합하게 계획하고 지도하는데 큰 도움을 줄 수 있을 것이다. 이처럼 유아교육 평가는 유아교육과정 전체의 효율성, 적절성, 타당성 등을 밝히는데 그 목적을 두고 있으며, 유아교육에 참여하는 모든 사람들
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교수, 의사, 통계학자, 심리학자, 천문학자
A형(예술형, Artistic) - 소설가, 음악가, 건축가, 성악가, 요리사, 미술관박물관 책임자
S형(사회형, Social) - 교사, 상담가
E형(기업형, Enterprising) - 아나운서, 마케팅 책임자, 승무원, 세일즈맨
C형(관습형,
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