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교육매체로서 자리잡아가고 있다.
참고문헌
강숙희 / 인터넷 활용의 저해요인 및 활성화 방안, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제2권 제2호, 1999
김영애·성지훈 역 / 일본의 교과학습에서의 인터넷 활용 사례 자료집, 서울 : 한국교육학술정보원,
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교육부.
교육부. (2020.12.14). 디지털교과서 활용개선을 위한 국민과의 비대면 간담회 개최 [보도자료]. 교육부.
교육부. (2022.9.26). 초등학생 문해력, \'책열매\'로 키워가요! [보도자료]. 교육부.
교육부, 한국교육학술정보원. (2023.8.31). AI 디지털교
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및 자기장학 모형을 개발?활용해야 한다
Ⅷ. 중학교(중등)의 정보화
Ⅸ. 중학교(중등)의 사이버교육
1. 교과별사이버교육의 가능성
1) 국어
2) 도덕
3) 사회
4) 수학
5) 과학
6) 실과(기술?가정)
7) 체육
8) 외국어(영어)
9) 한문
2. 사이버
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및 정의
2) 멀티미어화의 기능과 효과
3) 멀티미디어화의 문제점과 활성화방안
4) 개선 및 발전방향
2. 디지털자료실
1) 디지털자료실의 성격
2) 디지털자료실 사업 추진경과
3) 디지털 자료실의 의의와 효과
4) 설치 및 운영의 문제점
5)
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한국교육학술정보원(KERIS)이 제공하는 서비스 중 혁신적으로 개선할 수 있는 점에 대하여 기술해 주시기 바랍니다
6. 한국교육학술정보원(KERIS)은 교육데이터 제공·분석 및 개방에 앞장서고자 합니다. 데이터를 분석하고 활용하여 문제를 해
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